关键词: 教师资格证
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缠人问题
【原因】(1)儿童情感需要的表现
专家认为,婴儿啼哭,不仅是因为肚子饿的缘故,有时看到大人从他身边走过却不抱他,也会哇哇哭,目的是引起大人的注意,让大人赶快抱自己,这是一种感情需要。一些儿童缠大人也出于同样的道理,要东西、捣乱都不是目的,目的是要大人注意他,与自己交流感情。
(2)对父母的依赖心理
一般说来,有个性、活动能力强、会玩的孩子较少缠人。相反,过于娇生惯养,则会使孩子养成离开父母就无法生活的习惯。这种依赖性反映在情绪上,就是围着父母胡搅蛮缠。这种情况是儿童行为不独立、内心情绪不安定而采取的一种发泄,越是自卑的儿童越容易缠磨大人。一些家长忙时嫌孩子缠住自己不放,但闲时却主动撩孩子,这反映出这些家长对孩子的感情依赖也很强。
(3)家长不正确的育儿方式
生活中,孩子喜欢找宠爱自己的人缠,也喜欢找容易妥协的人缠,因为经验证明,这些人总能终满足孩子的要求。
【对策】
(1)满足幼儿需求,减轻幼儿的缠人要求
如教师可以让孩子推着小娃娃车,允许幼儿围着幼儿园的走廊去找妈妈,从侧面满足幼儿的需求,以转移孩子的注意力。
(2)延迟满足法
如教师可以告诉孩子,如果今天之内不再吵着要妈妈,就可以得到教师的额外奖励,允许妈妈提早一点来接孩子。
(3)创设吸引幼儿的环境
教师可以通过创设有趣、温馨的班级环境来吸引幼儿,通过各种区域的创设和玩具的提供,使幼儿逐渐对班级产生归属感,从而改掉缠人的毛病。
(4)与家长沟通改进
如果孩子是因缺乏与父母的感情交流,感到孤独而缠人,则需要父母从两方面去做:一方面应注意安排时间与子女讲话,增加感情交流;另一方面要教导孩子学会自己学习、游戏,逐步感情独立。如果孩子是因为要达到某些目的而缠人,家长则需分清情况,认为孩子缠人之后家长可能同意的事,家长要干脆利落地早答应;如果是不能同意的事,从头到尾态度要坚决,不给孩子可乘之机。
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