关键词： 教师资格
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2018下半年教师资格证面试考试于本周末(2019年1月5日-6日)进行，山香教育根据学员回忆及时整理了2018下半年各学段各学科教师资格证面试试题汇总，欢迎大家收藏本页，我们将实时进行更新。
61.谈谈你对四有教师的理解
四有：做好老师要有理想信念，有道德情操，有扎实学识有仁爱之心。
62.小明考试作弊，央求你不要告诉家长，可是学校规定须告知家长，你会怎么做？
针对上述现象，我会做如下处理：
第一，我认为规定是死的，但人是活的，小明如果认识到自己的错误了，我就不会告诉他的家长。
第二，每个孩子都有自尊心，我们作为教师要保护他们的自尊心。
第三，学生考试作弊，首先是不对的，教师作为专业人，应该对学生做出合理的引导与安求，有助于学生键康发展。
总之，作为一名教师，发现学生的不良行为，应该给予正确的引导。
63.知之者不如好之者，好之者不如乐之者
第一，对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人;喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。
第二，作为一名教师应该培养学生对学习的兴趣，让他们感受到学习的乐趣。
总之，作为一名教师，应该努力去激发学生的学习兴趣，促进其发展。
64.学而不思则罔，思而不学则殆
第一，指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。
第二，作为一名教师，我们要培养学生善于思考的能力，通过学习和思考才能促进学生更好的发展。
第三，还要培养学生勤奋学习，克服懒惰，脚踏实地的态度。这样才能有所收获。
总之，作为一名教师，做的就是培养人的工作，因此应该尽职尽责的教育学生。
65.班主任说孩子有多动症，让家长带孩子去医院检查，你怎么看？
针对上述现象，我会做如下处理：
第一，对于孩子的多动症，不要大惊小怪，这是孩子发展中出现的正常现象。
第二，多动症说明该孩子的注意力不够集中，容易分散，因此，教师应该组织活动多多去培养该孩子的注意力。
第三，作为一名教师应该加强自身的专业理论知识，了解孩子心理发展的特点。
总之，作为教师应该丰富自己的专业知识，对孩子出现的情况作出正确的处理。
66.李老师刚上班，工资低，你应该怎么办？
对于这个问题我不这样认为。
第一，教师觉得自己工资低在当下俨然是一个伪问题，因为越来越多的政策出台，使教师的待遇不断提高，教师的幸福感也与日俱增。而且随着教龄的增长，工资也会逐步提高的。
第二，越来越多的人倾向于选择教师行业，教师招考不亚于公考，这些都间接说明教师行业是一个热门行业，不是人人都可以胜任的，如果是教师，应该要珍惜。
第三，教师的工作具有特殊性，教师能够收获更多的尊重与学生的热爱。不仅如此，在众多职业当中，只有教育是培养人的活动，当教师将学生培养成才所获得的成就感超过一切。
总之，工资虽然重要，但我们不应只看重工资，也该体会教师职业的幸福感。
67.小组讨论时有的同学不讨论，随意讲话，你怎么办？
如下处理：
第一，及时制止，不能影响其他人讨论。
第二，单独沟通交流，询问原因，进行批评教育。
第三，小组分组时应该考虑到学生的个性特点和自身水平的差异，应使每个学生都能参与到讨论中。并且在讨论过程中积极引导学生发言，调动积极性。
总之，学生的事情无小事。
68.教师的四个引路人
习总书记说“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”我认同此观点，具体
分析如下：
第一，教育观念上看，教师要树立素质教育观，培养学生的创新精神和奉献精神、培养学生道德发展、知识的学习，做到德育、智育的发展。从教师观看，教师是学生发展的引导者。
第二，从教学方式上，教师在教学中要以学生为主体，教师为主导。并不断更新教学方法和教学观念，提高教育教学水平，做好学生的引路人。
第三，从师生关系上，教师做好引路人，在学生的成长道路上给予指导和帮助，有利于建立良好的师生关系。
总之，教师要努力提升自身素质，做好引路人。
69.你兴致勃勃的讲课，有同学站起来说你讲错了，你怎么办？
如下处理：
第一，停止讲课，询问其原因，哪里讲错，让其发表自己的见解。
第二，如果真的讲错了，及时向学生道歉。并表扬学生听课很认真仔细。如果没有讲错，表扬学生认真思考，有自己独特的见解，并让其认真听课，看看是哪里没想通。
第三，自我反思，备课要做到认真仔细，不但备好教材也要备好学生。
总之，学生的事情无小事，会做到终身学习。
70.习大大提出爱国主义情怀你怎么做？
在全国教育大会上，习近平总书记强调，培养社会主义建设者和接班人，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。
我是如下做法：
第一，弘扬爱国精神要做到爱岗敬业。国家的富强、民族的复兴是每一个个体的共同努力汇聚成的结果，离不开任何一个平凡的岗位。哪怕在是在平凡的岗位，也
要尽职尽责做好本职工作。时刻牢记为党、为人民做贡献。自觉把个人理想追求融入国家和民族的事业中。
第二，弘扬爱国精神要做到无私奉献。在教学中我尽心尽力做好每一件事情，“春蚕到死丝方尽”。我会本着奉献的精神和意识上好每一堂课。
第三，弘扬爱国精神要做到艰苦奋斗。艰苦奋斗不是要重返艰苦时代，而是要做到戒骄奢，戒浮躁。要习惯于简朴、不摆阔气、不讲排场、勤俭节约。教师要生活简朴，不攀比，勤俭节约给学生做好榜样。
第四，弘扬爱国精神要做到理性爱国。爱国需要热情，更需要理性。我会抵制进口贸易，不在社交平台上散发攻击性言论。
71.家长说参加家长会只是为了听学生的优点
不认同。
第一，教育观念上，这反应了一部分家长的思想。同时老师也应意识到是否真的存在这样的问题。
第二，给予家长指导。家长会是让家长全面了解学生，了解学校的一种方式。
第三，在家长会的开展方式上，可以多种方式。
邀请家长代表发言。同时，家长存在的疑惑问题也可以在家长会上提出，老师也可以给予指导。
总之，做好家校合作。
72.小明不好好听课，被老师赶了出去，这位老师的做法正确吗？
不正确。
第一，侵犯了学生的受教育权。
第二，违反了以人为本的学生观，学生是发展过程中的人，要允许学生犯错。没有做到关爱学生，体罚了学生。
第三，不利于良好师生关系的建立。
总之，教师要像对待自己的孩子一样对待学生，本着爱心，耐心，责任心教育学生。
73.有个同学注意力不集中，还和同桌说话，另外一个一个同学和老师吵起来了，你怎么办？
如下处理：
第一，及时制止，维持课堂纪律。
第二，单独沟通交流，询问原因。
第三，对其进行批评教育，使其意识到班级纪律，上课纪律以及尊敬师长的学生守则。
第四，开班会讨论如何做好一名学生。
总之，要本着爱心耐心责任心教育孩子。
74.有学生搞恶作剧老师给了他两巴掌你怎么看？
不认同。
第一，教师违背了以人为本的学生观。学生是发展过程中的人，要允许学生犯错误。
第二，学生搞恶作剧可能是好意，是把老师看成自己亲近的人。如果是恶意的恶作剧，教师可以幽默化解。
第三，教师打学生违反了法律的规定，侵犯了学生的身心健康权，属于体罚学生。违反了关爱学生的教师职业道德。
第四，教师的做法不利于良好师生关系的建立。
总之，教师要遵守教师职业道德规范。
75.学生上课回答声音小，你让他大点声，他顶撞你你怎么办？
解析：如果遇到以上情况，我会做好以下准备：
第一，在课堂有学生当面顶撞老师，这是实际教育教学中的一种正常现象，当我遇到这种情况时，首先我会安抚这名学生，如果是我说的不对，我会向他道歉，以便能够顺利的进行接下来的课堂教学。
第二，教师要采用教学机智，化解尴尬的场合。
第三，学生之所以会顶撞我可能是我缺乏对学生的了解，忽略了对学生的关注。或者自己的教育教学方式方法不对。
总之，要去了解学生的特征，因材施教。
76.家长会上小明爸爸准备了发言稿，而他的发言内容与你在校情况不符，你怎么办？
解析：如果遇到以上情况，我会做好以下的准备。
第一，首先聆听家长的发言内容。了解学生的另一面。
第二，与家长耐心沟通，让家长了解学生的在校实际情况。
第三，与学生进行交流。了解学生出现这种情况的原因。对症下药。
总之，作为老师，要关心学生的学习，也要关心学生的生活。全方面的了解学生。
77.学生经常做错题，老师说是学生的问题，你怎么看？
解析：我认为学生做错题是属于正常的现象，
第一，老师应该要有耐心，帮助学生去解决问题。学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能。要对学生有信心。
第二，老师应该反省自己，出现问题的时候应该先从自身出发。是否自己的教学思路，方式方法有问题。
第三，教师应该与学生经常沟通，了解学生的学习情况。
总之，作为教师要学会自我反省，帮助学生，而不是将问题一味的推卸给学生。
78.老师正在上课，同学在底下看动漫书，老师把动漫书撕了，这种现象你怎么看？
解析：我认为老师的做法是错误的：
第一，学生上课不听讲看漫画书这一行为是比较常见的现象，老师应该以眼神或者是语言来示意。
第二，教师将学生的动漫书撕掉，侵犯了学生的财产权。
第三，教师应该进行自我反思，是否自己的教学上存在问题。
总之，老师不应该去撕掉学生的书，而是灵活的去解决和处理问题。
79.你是怎样看待习总书记提出的砥砺前行？
(1)我们虽然处于发展中国家，但是我们面临着机遇和挑战，所以我们应该砥砺前行，为实现“中国梦”而奋斗。
(2)作为一名人民教师，我们应该为我们的教育事业而奋斗。我们的责任是培养祖国新一代的人才。
(3)同时，作为人民教师，我们应将素质教育的重点放在实践精神和创新精神上。使我们的学生在实践和创新中快速成长。
80.王老师对问问题学生不耐烦，班主任你怎么办？
解析：如果遇到以上情况，我会做出以下准备：
第一，与王老师进行沟通交流。
第二，帮助王老师转变对学生的看法。学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能。老师应该以发展的眼光看待学生。
第三，帮助王老师树立爱岗敬业的良好品德。老师应该要有爱心、耐心、责任心。
总之，教师要树立现代新型学生观。相信学生。
81.关于老师不要触碰学生的规定，你怎么看？
认同，
第一，从教育观念上来看，以人为本的学生观要求教师要关心爱护学生，做学生的良师益友。不能体罚或者变相体罚学生。
第二，从法律层面上，这是保障学生的身心健康权。
第三，从教学方法上看，这要求教师要改变以往粗暴，棍棒底下出高材生的教育方法，要反思科学的教育方法。
第四，有利于良好师生关系的建立。
总之，教师要遵守教师职业道德规范，科学理性的教育学生。
82.校长开会说，热爱工作，热爱学生，就这种，认同校长的看法吗？
认同。
第一，从教育观念上，这符合教师职业道德规范爱岗敬业的要求。
第二，从教育方法上，只有从心里热爱学生才会从学生的角度，选用对学生有利的科学的方法教育学生。
第三，从师生关系上，有利于建立良好的师生关系。
总之，教师要做到爱岗敬业。
83.上课中有同学发高烧你怎么处理？
如下处理：
第一，及时送医。
第二，安抚好其他学生，布置作业自习，并要求其他老师代班。
第三，通知其家长告诉学生的情况。
总之，学生的事情无小事。
84.如果老师说学生一直做错题，对于这种现象，你怎么看？
不认同。
第一，从教学观念上，以人为本的学生观认为学生是发展过程中的人，允许学生犯错误。
第二，从教学方法上，学生做错题，可能是上课讲的内容听不懂，这就要求老师要改变教学方法，看看教学内容是否符合学生的水平，做好课前备课。
第三，这不利于良好师生关系的建立。
总之，要本着以人为本的学生观教育学生。
85.有老师对家长说，我就没见过你这么宠溺的家长，家长很尴尬，你怎么办？
如下处理：
第一，找话题错开此情景。
第二，单独找家长沟通事情真相，给予科学指导。
第三，与老师沟通，使其尊重家长，讲授其正确与家长沟通的方法和技巧。
总之，老师要尊重家长，要做到为人师表。
86.教师高尚的人格健全的心灵是教育的一切吗？
不是。教师不但要有高尚的人格健全的心灵，还要具备几种能力。
第一，教育教学能力。
第二，组织管理能力。
第三，人际交往能力。
第四，语言表达能力。
总之，教师要拥有三颗心，几种能力。
87.期中考试成绩不理想家长埋怨校长找你谈话你怎么办？
如下处理：
第一，分析试卷，查找不理想原因。
第二，询问学生考的不好的原因，是粗心还是不会。粗心的话以后要养成认真的习惯。不会的话教师要帮助其把基础打牢固，改变教学方法，使学生理解该知识点。
第三，自我反思，终身学习，找有经验的老师沟通交流。
总之，学生的事情无小事，认真对待。
88.亲其师而信其道？这句话你怎么看？
认同，
第一，“亲其师信其道”，大意是说：师生关系和谐，学生愿意亲近老师，才能信任老师，心悦诚服地接受老师的教育。
第二，从教育观念上看，教师热爱学生，关心爱护学生，成为了学生的良师益友，学生就会因为喜欢该老师而认真学习该学科。
第三，教师要增强其人格魅力，采用丰富多彩的教学方法增进学生的学习。
第四，从师生关系上看，只有良好的师生关系能促进学生的学习。
总之。教师要构建良好的师生关系。
89.党的十九个提出到21世纪中叶我国要建成一个什么样的社会主义现代化国家？
我们党提出，到二十一世纪中叶把我国建成富强民主文明的社会主义现代化国家，实现中华民族的全面振兴。
90.上第二堂课发现一位同学不在教室，要怎么办？
如下处理：
第一，询问旁边学生是否知道其去处。
第二，如果学生去了厕所身体不舒服，赶紧带去看医生。如果是被其他老师喊走了，可以与老师沟通交流，先让学生回教室上课，其他事情下课再说。
第三，找到该学生之后，要安抚其情绪，使其尽快进教室上课。
第四，如果哪里都找不到要时可以打电话给家长，看看是否在家里，或者家里出了什么事情。
总之，学生的事情无小事。
91.问了个学生小动作，老师说了几遍都没改，被老师罚出去了，你怎么看？
我不认同教师的做法：
(1)首先将学生赶出教室，侵犯了学生的受教育权。
(2)教师应该向学生了解情况，是不是因为近有什么烦心事，又或者是老师讲的听不懂。
(3)如果是因为学生自己的问题，那么我会引导学生，关注学生。如果是因为我的问题我会进行自我反思。
(4)与家长及时沟通，让家长了解学生的近况，通过家校合作来帮助学生。
92.家长认为教育是学校的事，你怎么看？
我不认同这种做法：
(1)首先我会跟家长单独沟通，了解家长的困难，并表示理解。
(2)向家长说明教育是学校、家庭、社会等多方面共同作用的，改变家长的教育观。
(3)开张“我们都是孩子教育的引路人”的主题家长会，使更多家长了解家校合作实现教育的重要性。
93.学生说上课没意思，也不写作业，你怎么办？
我会做如下处理：
(1)首先我会向学生了解情况。
(2)针对学生所说的原因，我会多方面采取措施：如激发学生的学习兴趣，制定合理的学习计划，互助小组等
(3)我会与家长及时进行沟通，了解是否存在家庭原因导致学生不想学习。与家长一起来帮助学生。
94.谈谈对老师品德重要性？
(1)学生具有向师性。教师具有良好的品德会影响学生的品德的发展。
(2)教师的品德也是教师人格魅力的体现。教师具有良好的品德会帮助学生树立榜样，对学生具有潜移默化的作用。
(3)教师具有良好的品德有助于形成良好的师生关系，进而有助于教育教学的实施。
95.一个是上课的时候有块石头砸进来了，你怎么办？
我是这样处理的：
(1)告诉学生，教室飞来不明飞行物，我们下课再做研究，并将石头捡起来扔进垃圾桶，幽默化解尴尬。
(2)课后了解为什么会有石头飞进来，排除安全隐患。
(3)对学生进行相应的安全教育。
96.老师不能和中学生发生肢体接触，你怎么看？
解析：我认为此说法是片面的。
第一，上课时，学生做小动作老师是可以以要的动作去示意。提醒他。
第二，体育课时，教师进行动作的示范和分解的时候，也是需要肢体接触，帮助学生掌握知识。
第三，教师作为一种职业也是需要和学生保持一定的距离。
总之，我们要辨证的看待这个问题。
97.高三学生早恋，老师怎么处理？
解析：如果遇到以上情况，我会做出以下准备：
第一，告诉学生目前我们学业重，主要的任务就是学习。
第二，我会与学生进行一次心与心地沟通，告诉学生早恋地不良后果。
第三，开展关于“早恋”地主题班会，帮助全班学生树立正确地价值观。
总之，当学生遇到问题的时候，教师要帮助学生去解决遇到地问题。
98.高三的学生成绩突然下降，怎么办？
解析：遇到以上情况，我会做出以下准备。
第一，与学生沟通，了解学生的实际情况。寻找原因，帮助学生解决。
第二，与家长沟通，是否是家庭原因造成学生的成绩下滑。家长也需要不断地去反思
第三，教师需要反思。是否是自己地教学教法出现问题，造成学生成绩下滑。
总之，教学是复杂地工作，我们需要协调好各个方面地影响，才能让孩子健康成长。
99.知之者不如好者，好知者不如乐知者，你怎么看？
解析：我认为此说法时正确的。
此话的意思是对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。学习应该是满足我们的兴趣和求知欲的，而不是为了达到目标而去学习。我们应该乐于学习。对于老师来说，乐学是须具备的职业素养。
第一，爱岗敬业是教师的本质要求。我们要热爱教育事业。关爱学生。
第二，乐于学习是教师专业发展的不竭动力。乐学能够更新教师的专业知识，扩展视野。
所以，此说法是正确的。
100.小王老师对学生的评价，总是真好你真棒你如何看待？
解析：王老师的做法不利于学生的发展。
第一，这样可以激发学生的学习兴趣，但是也容易造成学生的学习膨胀。
第二，不利于学生正确的认识自己。
第三，教师也应该不断地反思教学中存在的问题。善于与学生沟通和交流。了解学生学习中存在的难点。
总之，教师要既看到学生的优点也要看到学生的缺点。因材施教。
101.有人说教育方面宽松比罚更可怕，的你怎么看？
这种说法有些片面：
(1)学生是学习的主体，现在教育提倡让学生自由成长
(2)在教育教学中，确实会遇到比较棘手的问题：比如有的学生屡教不改，在这种情况下，就应该适当的惩罚。
(3)综上，我们应该实行教育为主，惩罚为辅的原则，并不能武断做论断。
102.小明放学回家情绪低落，妈妈打电话给老师你怎么办？
我会做如下处理：
(1)进行家访。跟家长做深入交流，查找原因。
(2)与小明单独沟通，因为很有可能是在学校发生的事情才导致小明情绪低落。
(3)如果是因为学习上的问题，那么我会采取措施帮助小明;如果是因为和同学发生不愉快，那我会找其他同学沟通;如果是因为和某个老师发生不愉快，我会和老师进行沟通。
综上，我会从多种途径来了解学生，并给予学生帮助。
103.习近平提出的爱国精神，你应该怎么落实？
(1)首先我会认真学习书记提出的爱国精神的理论，进行深刻领会。
(2)跟学校老师进行关于爱国主义的交流会。
(3)我会组织孩子们参加力所能及的爱国主义活动。
104.李老师是教学骨干，他喜欢读书，他认为读书好，你怎么看？
我赞同李老师的做法：
(1)李老师的是教学骨干，说明李老师的教学能力强，这可能与李老师平常喜欢读书也有关系。
(2)教师要做到终身学习。李老师喜欢读书，认为读书好，这也是终身学习的体现。
(3)如果我是李老师的同事，我会向李老师学习读书的方法，也进一步提升自己。
105.有学生上课玩手机，你怎么办？
我会做如下处理：
(1)我会先提醒学生，示意他认真听讲。
(2)如果提醒没有起到作用，我会暂时替学生保管手机，继续教学。
(3)课后找学生了解情况并进行引导教育，帮助学生养成良好的上课习惯。
106.学生学习成绩不好，老师认为他学习习惯不好，你怎么看？
我认为老师的看法有些片面：
(1)影响学生成绩的因素很多，学习习惯只是其中之，老师不能武断下结论。
(2)学生是发展中的人，作为教师，我们应该相信学生是可以成长的，不能直接否定学生。
(3)老师应该找学生了解情况，做到因材施教。
107.你是班主任，你遇到老师和学生激烈争吵，你怎么做？
我会做如下处理：
(1)首先制止老师和学生的争吵。
(2)分别与老师和学生进行沟通。对于老师方面，应该让老师明白，即使学生有错，老师也尽量控制自己的情绪，与学生发生冲突。对于学生，如果是学生的原因，我会引导学生向老师道歉，如果不是我会让老师向学生道歉。
(3)开展“尊敬师长，关爱学生”的主题班会，并邀请各科教师来参加。
108.作为一个地理老师需要具备什么条件？
作为一名地理老师，应该具备以下条件：
(1)知识方面：具备相应的地理知识;具备教育教学知识;具备相应的文化知识，具备相应的实践知识。
(2)能力方面：教学能力、组织能力、语言表达能力。
(3)具备教师职业道德：爱国守法、关爱学生、教书育人、爱岗敬业、为人师表、终身学习。
109.你正在讲课，突然有同学说老师他骂你!你怎么办？
我会做如下处理：
(1)我首先会告诉学生，肯定是老师哪里讲得不好，我课后会反思的。
(2)课后找学生了解情况，即使我存在问题，也要教育学生用恰当的方式提出来，而不能骂老师，引导学生形成良好的品德。
(3)自我反省，是不是因为自己教育教学出现问题导致学生不满。
110.有家长和你反映孩子在学校问王老师题，王老师都回绝了，你作为班主任应该怎么办？
(1)分别找家长和老师了解情况，找出老师回绝的真正原因。
(2)与王老师协调，引导王老师树立正确的学生观，教育要以学生为本，解决学生的问题也是老师的职责之一。
(3)如果存在学生在问老师题时方式有问题，我会引导学生正确与老师交流。
(4)组织开展“良好师生关系形成”的班会主题，邀请各个学科老师参加。
111.小明把一个同学的文具盒不小心弄到了地上，同学想发火你怎么办？
第一，安抚学生的情绪，调整学生的心态。
第二，教师采用教育机智，缓解尴尬。
第三，开展“理解他人”的班会，让学生形成正确的价值观，学会换位思考。
112.班里来了个新同学，你会怎么办？
第一，与新同学进行沟通和交流。了解学生的大体情况。
第二，一视同仁的对待新生。
第二，开展“欢迎新同学”的小型主题班会，加强学生之间的交流，使学生更好的融入班集体。
113.老师只是教书匠你怎么看？
解析：此说法是错误的。
教师是一份神圣的职业。
第一，教师的天职是教书育人，教师不仅要交给学生知识而且还要培养学生如何做人的道理。
第二，教师劳动具有复杂性，教师针对学生的个体差异，要因材施教，对学生的德智体美劳等方面分别进行教育。
第三，教师具有示范性，教师的言行举止、行为习惯对学生的影响都是潜移默化和深远的。所以教师需要注意自己的方方面面。
114.本世纪中期的社会目标是什么？
全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴。
115.小学生学习感到枯燥，你怎么在课上引导他们？
解析：遇到以上情况，我做出以下准备
第一，反省自己。是否自己的课较为枯燥。
第二，小学生主要是以无意注意为主的，应采用灵活的教学手段、多样的教学方法。
第三，与学生及时沟通和交流。询问原因并采取相应的措施。
116.对“老师应当像珍惜自己宝贵的财富一样珍惜学生对自己的信任”有什么看法？
认同。
第一，从教师方面说，有了学生的信任，才能更顺手的开展工作，学生才会听话，各项工作更愿意配合。学生对老师信任，说明学生把老师当做亲近的人，老师应该珍惜这份信任，建立和谐的师生关系。
第二，从学生方面来说，学生对老师信任了，老师才会更加热爱学生，关心爱护学生，爱岗敬业，无私奉献。
总之，老师应当像珍惜自己宝贵的财富一样珍惜学生对自己的信任。
117.期末考试结束后，家长到校长那里要求换老师，作为班主任你怎么办？
如下做法。
第一，找到家长，了解情况，询问原因。
第二，自我反思。如果是因为教学成绩不满意，我会查找原因，是否因为教学方法不够吸引人，或者教学内容不符合学生的水平。
第三，向有经验的老师学习，做到终身学习。
第四，联系家长，向家长和校长保证自己会更用心的教育学生。
总之，教师不但要提高教育教学水平，还要与家长及时沟通，做好家校合作。
118.孩子犯错了，家长不配合老师，怎么办？
如下处理：
第一，与家长沟通，让孩子跟家长讲清楚事情经过。
第二，与家长交流，使其认识到家校合作的重要性。
第三，使其认识到孩子健康成长的重要性，犯错不可怕，关键是要改正。
总之，家校合作促进学生的进步。
119.孩子犯错了，老师打孩子，你怎么评价老师行为？
我认为老师的做法是不正确的：
(1)打孩子属于一种体罚，侵犯了学生的身体健康权。
(2)打孩子的行为说明老师没有做到关爱学生。
(3)学生是发展中的人，犯错是很正常的，教师应给予正确的引导，相信学生是会成长的。
(4)打孩子会打击孩子学习的积极性。
120.你的同事认为老师又苦又累，你怎么办？
我是这样想的：
(1)帮助该老师认清职业认知。作为老师，我们应该不能忘记，当初为什么选择当老师，作为一名老师的价值在哪里。
(2)了解该老师在教育教学中存在哪些问题，帮助该老师解决。
(3)引导该教师做好自我调适。教师工作比较复杂，苦和累正常，我们要学会自我调适。
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