关键词： 教师资格
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2018下半年教师资格证面试考试于本周末(2019年1月5日-6日)进行，山香教育根据学员回忆及时整理了2018下半年各学段各学科教师资格证面试试题汇总，欢迎大家收藏本页，我们将实时进行更新。
1、你正在上课，传达室的人告诉你你家里人找你有事，你怎么办？
【解析】我会按照以下方式处理
(1)我会问传达室的人，事情是否重要。
(2)如果事情不是特别重要，我会以课堂教学为主，让传达室的人先帮忙照看家里人，待课后解决。
(3)如果事情重要，我会安排班干部带领学生自习，并向学校请假;或者与其他老师换课。
2、小明父亲想找数学老师问小明成绩，但是打不通数学老师电话，作为班主任你怎么办？
【解析】我会按照以下方式处理：
(1)首先对小明父亲关心小明的学习表示认可。
(2)同时告诉小明父亲耐心等待，我会及时和数学老师取得联系，并给小明父亲回复。
(3)在和数学老师取得联系后，与数学老师沟通，应保证学生家长能够及时联系到老师。
3、有孩子下课找你，说自己上课举手回答问题，你从来没喊过他，你会怎么做？
【解析】我会按照以下方式处理
(1)首先我会向学生道歉，表示自己确实没有注意到。
(2)与学生进行沟通，了解学生的需求。
(3)我会进行自我反思，并在以后的教学中及时关注这位学生。
4、王老师正在上课，一名同学做小动作屡禁不止，老师将他赶出去，你怎么看？
【解析】我不认同这位老师的做法:
(1)首先老师将学生赶出教室，侵犯了学生的受教育权。
(2)其次，学生在课堂上做小动作，教师可以先给予提醒，或者釆取其他的教育机智。
(3)后，教师应该进行自我反思，对于班级纪律问题，应采取恰当的方式解决，而不是用简单粗暴的方式进行处理。
5、假如你是李老师，你到了一个环境很差的地方，你怎么办？
【解析】我是这样想的
(1)我要对自己的职业有消晰的认知，我的目的教育教学，环填井不是主要
(2)我的教育对象是学生，我的关注点应该是怎样在相对较差的环境下给孩子们更好的教育。
(3)我会利用较差的环境对孩子进行“逆境成长的教育。
6、家长会家长准备了演讲稿，但是老师觉得内容有些不认同，问怎么办？
【解析】我是这梓处理的
(1)首先我会对家长肯定，因为家长很重视学
(2)我会用温和的语言说明我不认同的理由以获得家长的理解。同时我也会时心听取家长的
(3)家长会后主动和家沟诵交流，实现有助于学生健康成长的家校合作。
7、一个学生恶作剧给一个老师背后贴了乌龟被老师扇了一巴学，你怎么看？
【解析】我是这样想的
(1)我会用我的孜育机智化解尴尬，原来这位同学具有画画的天赋。
(2)找学生进行沟通，如果学生纯释是恶搞我会进行思教育;如果学生是对我有意见，我会了解他的想法
(3)我会对自己的学工作进行自我反思，加强对珽级的管理和与学生之间的沟通
8、有人说教育方面宽松比罚更可怕之英的你怎么看？
辨证看。
一方面，教育宽松可以做到教育民主。用民主的方式教育学玍，使学生意识到自已是学习的主体有一定的自尊自信和主动性。
另一方面，适当的惩罚是不要的，惩罚是为了改正孩子错误的行为和观念，可以使错误的行为概率降低。
总之，要做到严相济。
9、你跟家长说我见过对孩子严厉的从来没见过你这么爱的，作为班主仁你怎么看？
不认同。
第一，从教育观念上看，要对孩子严慈相济。
第二，从教学方法上右，不能一味的严格夏求学生，这样会压力很大。
第三，老师对家长这样说，不利于良好家校关系的建立。教师应该帮指导家长科学的育儿方法。
适当时可以进行家长课堂。
总之，要做好家校沟通。
10、学们觉得上课是活受罪，也不按时完成作业作为班主任你该怎么办？
如下处理：
第一，找学生沟通，询问原因。
第二，如果是上课老师教学方法单一，不能吸引学生兴趣，会找老师沟通。如果是学生学习态度出了问题，会告知其上课听讲的重要性，完成作业的要性。
第三，可以开班会，主题是如何快乐学习。
总之，会尽心尽力帮助学生快乐成长。
11.有同学向家长反映说他每次向数学老师问问题，老师都说这么简单你也不会啊，你会怎么办？
如下处理：
第一，找数学老师沟通，告知其对待孩子要有爱心，耐心，责任心的重要性。
第二，帮助数学老师树立正确的学生观，告知其孩子是发展中的人。
第三，与同学和家长沟通，如果真是很简单的题不会，是不是上课没有认真听讲造成基础题不会，那么就要和家长一起帮助学生养成认真听课的习惯。
总之，会做好家校合作，做好桥梁。
12.家长让自己的孩子请教数学老师难题，数学老师非常不耐烦，作为班主任你怎么办？
如下处理：
第四，找数学老师沟通，询问其原因，告知其对待孩子要有爱心，耐心，责任心的重要性。
第五，与孩子和家长沟通，不要对数学老师有误解。
第六，帮助数学老师和家长一起构建良好的师生关系。
第七，如果数学老师家里存在问题，造成其不耐烦，可以帮助数学老师解决困难，疏导其情绪。
总之，会做好家校合作，做好桥梁。
13.作文班主任，你正在上课，小敏同学交头接耳不认真听讲，你怎么办？
做如下处理：
第一，眼神暗示或者走到身边敲敲桌子
第二，课后找他沟通，询问原因
第三，如果是因为控制不住自己，要增强其意志力和自控能力。如果是与人交流讨论，可以使他下课再交流。如果是不明白作文的重要性，要告诉她作文的重要性。
总之，本着爱心，耐心责任心帮助每一个孩子。
14.还有班主任开家长会，要小明妈妈分享经验，她不愿意，怎么办？
做如下处理：
第一，询问原因，了解情况。
第二，如果是因为紧张，会告诉她放松自己，教授自我调节的方法。如果是不知道如何入手，可以给予指导。
第三，如果是因为不愿意把自己的经验分享给别人，可以告诉她赠人玫瑰，手留余香。
总之，我会尽心帮助她。
15.如果你的课堂上有个同学不带文具而且容易跑神，你怎么办？
解析：如果遇到以上问题，我会做如下处理
第一，我会找这位学生沟通交流，找出原因对症下药。帮助他改掉不良习惯。
第二，我会和家长沟通交流，了解这位学生的近状况，相互沟通后，一起商讨帮助学生解决问题。
第三，我会召开关于“培养学生注意力及良好习惯”的主题班会，帮助学生养成良好的行为习惯。
总之，遇到此问题，我不会一味的苛责学生，我会认真了解问题所在后采取相应的措施，
16.给某个同学家长打电话说学生情况，家长不关心不关注，你怎么处理？
解析：如果遇到以上问题，我会做如下处理
第一，进行家访，与学生的家长进行再一次的沟通和交流。引导家长改变陈旧的思想观念。
第二，回应家长，孩子的教育问题作为老师我责无旁贷。教育学生是家长和老师共同的责任。
第三，反思自己，采用较为合适的方法解决问题。
总之，教师的工作使复杂的，我们要建立与家长之间的纽带关系，合力帮助学生健康成长。
17.小明上课扔纸飞机，全班大笑，你怎么办？
解析：如果遇到以上问题，我会做如下处理
第一，作为老师遇到这种情况，我会幽默地化解这个问题，将学生地注意力转移到课堂上，保证正常的课堂教学顺利进行。
第二，我会找这位学生进行沟通，询问他做出这一举动的原因。
第三，我会进行自我反思。作为教师，上课学生不认真听讲，可能是自己的教学教法上存在问题。
总之，面对这种破坏课堂秩序的行为，老师首先要保持冷静，全方面的处理好。
18.小明上课注意力不集中，作为任课老师怎么办？
解析：如果遇到以上问题，我会做如下处理
第一，我会找这位学生沟通交流，找出原因对症下药。帮助他改掉不良习惯。
第二，我会和家长沟通交流，了解这位学生的近状况，相互沟通后，一起商讨帮助学生解决问题。
第三，我会召开关于“培养学生注意"的主题班会，帮助学生养成良好的习惯。
总之，遇到此问题，我不会一味的苛责学生，我会认真了解问题所在后采取相应的措施。
19.学生家长宠爱学生，张老师说学生家长，家长还不以为然，你怎么看？
我认为宠爱学生是不对的，但我会这样处理：
(1)首先家长是关注学生的，在这一方面对家长进行肯定。
(2)其次我会跟家长进行沟通，说明宠爱孩子会带来哪些不好的方面。
(3)可以组织“家庭教育”相关的家长会，树立家长的教育观念。
20.王老师的视力不好看不到后排学生，学生经常捉弄他怎么办？
(1)我会找到学生和学生进行沟通，了解学生捉弄我的原因。
(2)我自己会想办法解决自己视力方面的问题。
(3)同时，我会进行自我反思，是不是因为我的教育教学方式的问题，孩子们对我有意见。
21.家长和老师说你的教育教学方法挺好，但是不适合我孩子，你怎么办？
针对上述现象，我有以下看法：
第一，我在进行教育教学是，没有考虑到学生的个别差异性，每个孩子的发展速度不同，因此我在今后的教育教学中应做到因材施教。
第二，我对每个孩子了解的不够深，不知道他们在学习上遇到了那些困难。我将多与孩子们深入接触，了解他们的学习情况。
第三，我将不断地去调整自己的教学方法，坚持不断地创新，让每个孩子都适应我的教学方法。
总之，作为一名教师，我将用心聆听孩子的心声，做孩子喜欢，家长放心的好老师。
22.上课时间到了，教室门打不开，备用钥匙也没有，你怎么办？
(1)我会找的体育老师与其进行换课，保证教学活动的进行。
(2)找相关部门将教室门打开。
(3)了解门打不开的原因，进行针对性处理。
23.习近平的四个自信
(1)牢固树立中国特色社会主义道路自信；
(2)牢固树立中国特色社会主义理论自信；
(3)牢固树立中国特色社会主义制度自信；
(4)牢固树立中国特色社会主义文化自信。
24.你正在上课时候，一块石头飞进来了，你怎么办？
我是这样处理的：
(1)告诉学生，教室飞来不明飞行物，我们下课再做研究。
(2)课后了解为什么会有石头飞进来，排除安全隐患
(3)对学生进行相应的安全教育。
25.习近平总书记的大先生。
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调，教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作、是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的“教书匠”，而要成为塑造学生聘个、品行品味的“大先生”。
26.乐乐性格开朗，突然沉默寡言，你怎么做？
我是这样处理的：
(1)我会找乐乐了解情况，是因为家庭的原因还是因为自己的问题又或者是我教学的问题。
(2)针对乐乐的情况，对乐乐进行个别教育，并在平常的学习生活中多关注，多引导。
(3)我会找到乐乐的家长，与其进行沟通，让家长也多关注孩子的学习和生活。
27.社会主义新时代主要矛盾？
现代社会的主要矛盾：
第一，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
第二，对于新矛盾，我作为一名教师，我会更加关注学生的发展，是因为教育与社会之间有着密切的联系。
第三，引导学生正确得看待现代社会的矛盾。
总之，我会从教师的角度出发，将教育与社会的发展联系起来。
28.有学生不爱做作业，有经验的教师说，这种学生该打，你作为新老师怎么办？
如下处理：
第一，了解沟通，询问原因。
第二，如果是因为作业太简单，都会了，可以适当减少作业量，并给其出额外的针对其水平的题。如果是没有意识到作业的重要性，可以告知其作业是检查巩固知识的手段。如果没有养成做作业的习惯，会帮助其养成自觉做作业的习惯。
第三，和家长沟通，共同帮助孩子做好作业。
总之，会本着以人为本的学生观对待学生。
29.你家里有电话来说有急事，你正在上课，你怎么办？
如下处理：
第一，询问具体的急事，沟通具体信息，了解情况。
第二，如果不是十分紧急，就下课或者放学后再处理，或者让其他人代处理。如果十分紧急，非我不可，会找其他老师代为上课并告知校长。
第三，与学生讲清原因，布置好作业。
总之，会尽心上好每一堂课。
30.亲其师而信其道这句话你怎么看？
(1)首先亲其师信其道的意思是说：一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。
(2)所以作为一名老师我们要形成自己的人格魅力，使学生喜欢自己。
(3)作为一名老师要有扎实的教育教学知识及其教学能力，才能使学生信服自己。
31.家长要求自己的孩子坐中间的座位你怎么办？
如下处理：
第一，沟通了解，询问原因。
第二，如果是眼睛近视，确实看不清，可以让其配眼镜，并平时做好保护视力。如果是担心学习，可以告诉她不管做到哪里，老师都会关注到学生。
第三，告诉其家长，班里每半个月都会换一次座位。
总之，与家长共同促进学生的成长。
32.小明放学回家情绪低落，妈妈打电话给老师，你怎么办？
如下处理：
第一，疏导妈妈的情绪，不让其担心。
第二，第二天找小明了解情况，询问原因。
第三，如果是学习上的事情，老师可以帮忙处理学习跟不上的问题。如果是学习方法，教师可以帮助其建立自己的学习方法。如果是跟同学之间的关系，会告诉其与人交往的技巧和原则。
第四，课上多关注，课后组织活动让班干部，班集体学生多相处。
总之，不但关注学生的成绩，还要关注学生的心理，全面发展。
33.家长认为到学生参加家长会就是听老师说孩子好的一面。你怎么看？
不认同。
第一，教育观念上，这反应了一部分家长的思想。同时老师也应意识到是否真的存在这样的问题。
第二，给予家长指导。家长会是让家长全面了解学生，了解学校的一种方式。
第三，第三，在家长会的开展方式上，可以多种方式。
邀请家长代表发言。同时，家长存在的疑惑问题也可以在家长会上提出，老师也可以给予指导。
总之，做好家校合作。
34.问题一是老师讲了游戏规则，但老师先碰了足球，有个小朋友提出来了，你该怎么做？
如下处理：
第一，老师道歉，违反了规则，做到以身作则。
第二，表扬小朋友观察仔细，并再次告知正确的游戏规则，避免错误的游戏规则。
第三，构建良好的师生关系，老师可以和学生一起踢足球，拉近师生距离。
总之，本着爱心，耐心，教育好孩子，做到为人师表。
35.有个小朋友的妈妈生了小弟弟，小朋友不开心，你该怎么做？
解析：遇到以上情况，我会做如下准备：
第一，我会微笑地对这位学生说“你好幸福呀”。有了小弟弟可以陪你玩。
第二，我会与家长沟通，让家长了解学生的心里想法，共同帮助学生解决问题，形成正确地认知。
第三，开展关于“幸福”的主题班会，让大家说说家庭成员带给他们的幸福感。帮助学生形成正确的价值观。
总之，老师要多与学生交流，了解学生的实际想法，对症下药。
36.小孩子上课交头接耳，你作为小学语文老师怎么办？
解析：遇到以上情况，我会做如下准备
第一，与学生及时沟通，认真了解实际情况并帮助改正。
第二，与家长进行沟通，了解学生的生活日常。实现家校共育。
第三，作为老师，我会进行自我反思。是否是我的教学方式方法存在问题。
第四，开展关于“如何养成自律”的主题班会，帮助学生形成良好地行为习惯。
总之，这一类情况是学生普遍存在的问题，也是正常的现象。作为老师要帮助他们养成良好的行为习惯，为不是一味的指责。
37.有的老师说应该对学生严厉，有的老师说应该对学生仁慈，你怎么看？
我认为教师应该对学生仁慈。
第一，作为教师，我们要有三心，爱心，耐心，责任心。这是老师基本的要求。
第二，良好师生关系的建立非常重要。严厉会让学生与老师之间存在距离感，不利于学生的成长，也不利于教师的教学效果的实现。
第三，仁慈之心就是要关爱学生，关爱学生是师德的灵魂。
因此，以仁慈之心对待学生是良好师生关系建立的基础。
38.习近平提出的爱国精神，你应该怎么落实？
(1)首先我会认真学习书记提出的爱国精神的理论，进行深刻领会。
(2)跟学校老师进行关于爱国主义的交流会。
(3)我会组织孩子们参加力所能及的爱国主义活动。
39.在一位学生回答问题的时候，其他学生在捣乱，你应该怎么办？
解析：遇到以上情况，我会做出如下准备：
第一，以幽默地方式解决问题。大家捣乱是不是都想要回答这个问题呢。
第二，开展“尊重同学”的主题班会。只要尊重他人，才能得到他人地尊重。
第三，与学生沟通交流，了解实际情况。为什么会出现捣乱的情况。
总之，作为教师要运用教育机智来解决问题，既不会挫败学生学习的积极性，也会保持课堂教学的顺利。
40.家长到校长那去要更换班主任，你应该怎么办？
解析：遇到以上情况，我会做出如下准备
第一，面对这种情况，我会充分体谅家长地心情，安抚家长。
第二，诚恳地向家长道歉，耐心地与家长沟通，根据问题对症下药。
第三，进行自我反思。自己需要不断地改进自己地教学问题。
总之，作为老师，应该建立与家长之间地纽带关系，合力帮助学生健康成长。
41.遇到溺爱孩子的家长，老师应该怎么办？
我认为家长溺爱孩子是不对的。
第一，家长过度溺爱孩子，就会造成孩子过度依赖意识，无法独立做事情，是不利于孩子今后的发展。因此，作为教师应该交给家长正确的教育观。
第二，可以进行家访，了解这个家庭的具体状况，并且教师应该在日常的生活教育中去培养孩子的独立性。
第三，召开家长主题班会，让家长认识溺爱孩子的不良后果，并宣传正确的育儿观念。
总之，作为一名教师，应该担负起培养人的重任，与家长沟通，做到家园共育。
42.班里有一个男生传纸条，被你发现了，你应该怎么办？
针对上述现象，我会做如下处理：
第一，课后找该学生沟通，了解情况。
第二，反省自己的教育教学方式，是否是太过枯燥，导致学生走神，对自己的教学方式调整，活跃课堂的氛围，集中学生的注意力。
总之，作为一名老师，我会采取教育机智，灵活处理此类问题，走进学生的内心。
43.上课时有一个学生的手机响了，你该怎么办？
如果遇到以上问题，我会做如下处理：
第一，课后找该学生沟通，了解具体情况。
第二，告诉孩子上课不能够使用手机，如果是电话手表：也需要调制成静音。
第三，与该学生的家长沟通，询问带手机上学的原因，多关注孩子的成长。
总之，家校合作，促进其发展。
44.一个学生经常不带文具，上课干瞪眼儿，你应该怎么办？
(1)首先我会在课后主动找学生了解情况。看看是因为家庭环境的原因还是自己在学习中存在问题，又或者是因为我的原因导致的。
(2)在了解情况后，我会针对性地对孩子进行相应的教育或者辅导。
(3)及时与家长进行沟通，和家长共同帮孩子解决问题。
45.春游时，你们班的学生与公园管理员发生争吵，作为班主任，你应该怎么办？
(1)首先及时制止争吵。
(2)我会分别和学生和公园管理员进行沟通，找到矛盾所在，进行相应教育。
(3)在以后的春游中，提前做好纪律、安全教育，尽量避免此类问题的发生。
46.你们班小明同学经常欺负女同学，家长知道后找到学校，如果你不解决我就告校长那儿去了，你怎么办？
(1)首先我会和家长道歉，是因为自己管理不当，造成问题的发生。
(2)我会找小明进行沟通，帮助小明改正不良习惯。
(3)与小明的家长取得联系，一起帮助小明。
(4)我会对自己进行反思，平常多关注学生，改善自己的教育方式，减少此类问题的发生。
47.家长给孩子报班，孩子跟你诉苦，你要怎么办？
(1)首先我会跟学生了解情况，学生的学习情况及个人兴趣情况。
(2)与家长进行沟通，说明孩子的内心的想法，并为家长树立正确的教育观。
(3)开展关于“课外辅导”的家长交流会，了解班级情况，正确引导家长的教育观。
48.课堂上学生玩纸飞机还大笑，你会怎么办？
如下处理：
第一，及时制止，维持正常教学秩序。
第二，找肇事的学生了解沟通，询问原因。
第三，告知其课堂纪律，对其进行教育，使其意识到错误。
第四，开班会，让学生讨论遵守课堂纪律的重要性。
总之，会本着爱心耐心责任心教育好每一个孩子。
49.两个住宿舍的女孩，一个凌晨定闹钟学习，另一个告诉家长，你作为班主任怎么处理？
如下处理：
第一，分别找两个女孩沟通交流，询问原因，使其意识到自己的问题。
第二，一方面可以告知定闹钟的女孩，要做到劳逸结合才能有高效率的学习效果。同时教授其学习方法和记忆方法。另一方面，告诉家长的女孩，可以使其意识到有事情可以找老师，老师也像妈妈一样爱你。
第三，让两个人握手言和。在人际交往中做到换位思考总之，要做好教书育人，不但关注学习还要关注学生的全面发展。
50.你在教学过程中，左右同学都考不好，家长找到了校长，你怎么办？
如下处理：
第一，找学生沟通，查看试卷，询问不会做题的原因，了解情况。
第二，与家长沟通，帮助家长分析孩子没考好的原因，并给出具体对策。
第三，自我反思，是备课不够充分，是否没有考虑到学生的接受水平和个性差异。
第四，终身学习，找有经验的老师沟通交流。与校长沟通交流。
总之，做到终身学习，为教育事业奋斗终身。
51.这周上课的时候，那个教室的窗户被石头砸了，怎么办？
如下处理：
第一，查看是否有学生受伤，送受伤学生就医。
第二，安抚教室中的学生情绪，做好疏散和安全工作。
第三，事后进行调查，询问事情的原因，经过。
总之，学生事情无小事。
52.莉莉同学回家心情不好，家长询问原因。
如下处理：
第一，疏导妈妈的情绪，不让其担心，并告知学生在学校的表现。
第二，第二天找莉莉了解情况，询问原因。
第三，如果是学习上的事情，老师可以帮忙处理学习跟不上的问题。如果是学习方法，教师可以帮助其建立自己的学习方法。如果是跟同学之间的关系，会告诉其与人交往的技巧和原则。
第四，课上多关注，课后组织活动让班干部，班集体学生多相处。
总之，不但关注学生的成绩，还要关注学生的心理，全面发展。
53.如果学生把你生气的视频拍到，然后放到网上去，你怎么处理？
如下处理：
第一，向学生道歉，自己不应该对着学生发脾气，教师要做好情绪调适。
第二，教育学生，要正确利用网络，把视频放到网上会造成一系列意想不到的后果，会给该学生和老师都造成影响。侵犯了老师的隐私权，要时可能会触犯法律。
第三，自我反思，要与学生拉近距离，让其有事情先找老师。并反思自己的教育方式。
总之，要与学生建立良好的师生关系，做到教书育人。
54.如果你和家长沟通一件事情，但是家长觉得这个事情是很小的事情，没什么大碍，你怎么办？
如下处理：
第一，跟家长解释其事情的重要性，对孩子可能造成的影响和后果。
第二，表示自己对孩子的学习及其他方面的发展都很上心，希望家长做好配合。
第三，给予家长科学育儿方法的指导。
总之，做好家校合作。
55.家长到校长那要求换班主任，你应该怎么做？
解析：遇到以上情况，我会做出如下准备：
第一，面对这种情况，我会充分体谅家长地心情，安抚家长。
第二，诚恳地向家长道歉，耐心地与家长沟通，，根据问题对症下药。
第三，进行自我反思。自己需要不断地改进自己地教学问题。
总之，作为老师，应该建立与家长之间地纽带关系，合力帮助学生健康成长。
56.乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也对这句话的看法？
解析：我认为这句话是对的。
第一，学生的特点具有向师性。学生会有意的模仿教师的方方面面。
第二，教师的劳动特点具有示范性。教师的言行举止，行为处事对学生的影响是深远的，
第三，良好师生关系的建立有利于学生良好人格的培养。
总之，作为老师，我们要注意自己的一举一动都会对学生带来影响。
57.外国人不允许教师讨论学生得外貌和家庭，你怎么看？
解析：我认为这样的做法是正确的。
第一，教师应该树立一视同仁的教育理念。不戴有色眼镜。
第二，素质教育要求教师教学要面向全体学生。关爱全体学生。
第三，教师的天职是教书育人，应该在传授知识的基础上帮助他们形成良好的品德。而不是去讨论学生的外貌和家庭。
总之，作为教师，我们不要忘记初心，要公正平等的对待每一位学生。
58.上课铃声响起了，校长正在跟你通电话，你怎么办？
解析：如果遇到以上情况，我会做如下准备：
第一，根据实际情况采取相应的措施，如果校长所传达：的消息较为紧急，向学生说明。
第二，如果是不紧急重要的事情，说明下课之后再给校长回电。保证课堂教学的正常进行。
第三，反思自己。自己在教学工作有哪些需要去改进得地方。
总之，作为教师我们要灵活处理问题，保证教学能够顺利进行下去。
59.李老师是教学骨干，他喜欢读书，他认为读书好，你怎么看？
解析：我认为李老师践行了“终身学习”的教育理念。
第一，终身学习是教师发展的不竭动力。这是作为老师须具备的教学理念。学到老，活到老。
第二，读书可以丰富老师的知识，开阔老师的眼界。
第三，改善教学实践。教师读书能了解新的知识和方法，可以将这些运用于教学实践中，更好地指导自己地教学。
总之，作为老师，我们要不断地更新自己地知识，了解新时代地教育内容，更好地进行教学实践。
60.幼儿不能适应幼儿园，老是哭闹，你怎么办？
解析：这属于入园焦虑，在刚入园的幼儿身上经常会有这种现象。我会做如下处理：
第一，争取家长的配合，做好与家长的沟通。请家长帮忙，在家里做一些幼儿的思想工作，让幼儿喜欢上幼儿园，爱上幼儿园。
第二，在幼儿园开展亲子活动，与家长一起帮助幼儿减少陌生感。邀请家长与幼儿一起参与幼儿园活动，体验幼儿园生活。
第三，努力创设温馨舒适的班级环境。为了让幼儿有家”的感觉，对班级的环境进行改造、布置，尽可能地创造一个温馨舒适的班级环境。
总之，每个幼儿在入园时，都会出现分离焦虑，如果我有幸成为一名幼儿园教师，我将会用自己的耐心、爱心、责任心感染幼儿，让幼儿在一个轻松愉悦的环境中茁壮成长。
注：红色字体为已更新
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