关键词: 全国招教
霍尔说“一两的遗传胜过一吨的教育”。请评析这个观点,并说明遗传在人的身心发展中的作用。
(1)①霍尔认为“一两的遗传胜过一吨的教育”,这种观点夸大了遗传素质在人的身心发展中的作用。这属于内发论的观点,内发论认为心理发展与生理发展没有什么根本的实质性区别,心理发展是先天因素成熟的结果,因而完全否定了后天学习、经验的作用。
②影响人的身心发展的因素是多方面的。遗传素质是人的身心发展的物质前提,环境为个体的发展提供了多种可能,而教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用,个体因素是人的身心发展的内因和动力。这些因素彼此关联、相互配合,共同发挥作用,促进人的身心发展。故霍尔的观点是片面的、不科学的。
(2)遗传,也叫遗传素质,是指从上一代继承下来的生理解剖上的特点,如机体的形态、结构以及器官和神经系统的特征等。遗传素质是人的身心发展的前提,具体体现在以下几个方面:
①遗传素质是人的身心发展的前提,为人的发展提供了可能性,但不能决定人的发展;
②遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一;
③遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段。
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