《新型玻璃》

夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。

要求：

1、试讲10分钟

2、联系上下文和生活实际，理解藕断丝连和安然无恙的意思

3、了解新型夹丝网防盗玻璃和夹丝玻璃有什么区别和作用

4、有适当的板书

答辩题目：

1、怎么样让学生联系上下文理解藕断丝连和安然无恙的意思。

2、如果有学生在课堂上指出：老师，你把新型夹丝网防盗玻璃读错了，你怎么办？

尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是面试小学语文教师的1号考生，我今天抽到的试讲题

目是《新型玻璃》，下面，开始我的试讲。

一、导入

师：同学们，今天的语文课我们首先来猜个谜语。

师：相信你们很快就能猜出来的。

师：请大家认真听：

师：一物生来两面光， 都爱用它装门窗， 能挡狂风和暴雨， 就是不遮光和亮。

师：大家异口同声的喊道：“玻璃”，没错，就是玻璃。

师：那今天呢，我们就是要来学习一篇描写玻璃的文章，不过在这篇文章中，它描写的不是普通玻璃，而是《新型玻璃》，现在，就让我们一同走入课文吧。

二：初读

师：首先，老师要给大家十分钟的时间，请大家自由的朗读课文，你可以大声地朗读，也可以快速地略读，还可以静静地默读。同时边读边思考这样几个问题：

问题一：标记出文中的重点生字词。

问题二：思考这篇文章一共写了几种新型玻璃。

师：好，开始你们的朗读吧。

师：大家读书的声音渐渐小了，看来大家已经解决的差不多了。

师：那我们首先来解决第一个问题——生字词。

师：现在，请大家合上课本，老师已经将本节课的生字词整理到了我们的PPT上，哪位同学愿意来为大家朗读这些生字词。

师：你的眼神充满了自信，就你吧。

师：嗯，他读完了，大家觉得他读的怎么样？是呀，声音洪亮，字正腔圆。

师：那除了外在的表现，他的发音都标准吗？对，这个应该对“噪音”，它的声母应该是“z”，是一个典型的平舌音，来，我们一起读一遍——噪音。噪音。

师：除此之外，还有一个字的书写，老师也是要跟大家格外强调的。对，就是这个“藕”。

师：大家仔细看它的结构，它的偏旁应该是上面的“草字头”，所以在书写时，我们要将上面的横写的长一些，下面的部分写的紧凑些，这样啊，才会写出一个美观的“藕”字，来，拿起笔在你们本子上一起写一遍。

师：解决完字词关后，我们来看下一个问题。

师：这篇文章，主要给我们介绍了几种新型玻璃呢？

师：哦，有夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃。还有吗？对，还有变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃。

师：那咱们就按照先后顺序，先看前两种玻璃，也就是“夹丝网防盗玻璃“和”夹丝玻璃。”

小组合作讨论

师：现在，老师就再给大家十分钟的时间，请大家以小组为单位，合作讨论，这两种玻璃的特点的是什么，它们又有着怎样的作用，好，开始你们的讨论吧。

师：大家讨论的声音渐渐小了，相信大家已经有了答案。

师：那，我们先来听听第一组同学的汇报。

师：你们找到夹丝网防盗玻璃的特点是能够自动报警。那它的作用呢？嗯，防盗。

师：大家说，他们找的对不对？嗯，非常的准确。那现在就在这一段的旁边，分别标记出夹丝网防盗玻璃的特点和作用。

师：在这里，老师又有一个疑问了，作者是直接展开夹丝网防盗玻璃的特点和作用的描写吗？

师：大家一致的摇头，那它先写的什么呀？

师：对，先给我们讲了一个犯罪嫌疑人划破博物馆玻璃，结果玻璃自动报警的故事。

师：诶，那作者为什么在这里先写一个故事呢？或者说，我们能否删掉这个故事，直接展开特点和作用的描写呢？

师：你已经迫不及待了，快站起来吧。

师：哦，他说因为这个例子，他更加真实的感受到了夹丝网防盗玻璃自动报警的特点，也对其有了更清晰的认识。

师：其实呀，这个故事是运用了举例子的说明方法，而它的作用，也正像我们这位同学所说的——真实具体的说明了夹丝网防盗玻璃自动报警的特点。

师：那这样的玻璃，我们通常什么地方会用到呢？

师：哦，大家说“博物馆、银行、珠宝店、存放重要图纸、文件的建筑物”，你们是从课文中获取的信息。

师：那你们再想想，除了这些地方，还有哪些地方可以用到夹丝网防盗玻璃呢？

师：嗯，有同学说政府机关、奢侈品店、超市、商场，非常好，相信在我们以后的生活中，会越来越多地看到夹丝网防盗玻璃的身影。

师：第三组已经一起举起了手，那就说说你们的分享吧。

师：嗯，你们找到夹丝玻璃的特点是非常坚硬，而它的作用则是——安全可靠

师：非常的准确到位。那文中是怎么证明这个特点和作用的呢？

师：对，就是这一句——它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。

师：那说到这，老师就要问问了，“藕断丝连”是什么意思啊？

师：是啊，吃过藕的同学都知道，当我们将藕折断时，还会有许多连接着未断开的丝。那在文中指的就是，玻璃虽然破碎，但是会有很多细丝将它们连接。

师：大家都说“太神奇了”，那现在，老师，就给大家出示一幅图片。

师：你们看，这就是夹丝玻璃，是不是能够清晰的看到里面的丝呀。

师：那大家想想，我们在生活中，什么时候会运用到这种玻璃呢？

师：对，高层建筑。试想一下，如果是普通玻璃安装在高层建筑上，一旦破碎，肯定会划伤人。但如果是夹丝玻璃，它的“藕断丝连”恰恰发挥了安全可靠的巨大作用。

总结

师：好了，同学们，这节课我们初步的理清了文中的五种玻璃，同时细致分析了前两种新型玻璃的特点和作用。其实另外三种新型玻璃也是非常神奇的，但是由于课上时间有限，老师在这里呀，就不能为大家赘述了，课下请同学们继续预习课文。

师：同时以小组为单位，完成这样一个作业：假如你是一位推销员，你将怎样向顾客介绍你的新型玻璃呢？请大家设计一段推销的话术，下节课，我们一起来进行分享。

师：这节课我们就先上到这里，同学们，下课！

板书设计：

新型玻璃

夹丝网防盗玻璃——举例子

夹丝玻璃——举例子

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