关键词: 全国招教
1.题目:人之初
2.内容:
3.基本要求:
(1)10分钟完成试讲;
(2)引导学生认识生字词;
(3)配合适当板书。
答辩题目:1.请你对本课教材进行简要分析。
2.请说一说你对《三字经》的了解。
【教学过程】
(一)导入新课
同学们,今天老师给大家带来了一首有趣的歌曲,我们一起来听听吧!(播放《三字经》音频)你们听清小朋友们唱的是什么了吗?你们能尝试着说一说你发现了什么吗?对,每句歌词只有三个字。今天我们要学习的内容,恰好就是《三字经》中的内容。今天老师带领大家学一学
《人之初》这篇课文。(板书标题)
(二)提出生字
小声读课文,圈画“我会认”的字,借助拼音多读几遍不认识的字。
出示生字卡片,指名读。
(三)教学生字
1.认读生字
(1)同桌之间做“你指我认”的游戏,互相检查。
出示课件,检查生字学习情况。
(2)开火车形式让学生读生字和带有拼音的词语。
(3)男女生对读去掉拼音的词语。(强调“初、善、专”是翘舌音,“性”是后鼻音。)
(4)分享识字认字的方法。
2.教写生字
(1)教写“之”“相”
观察字形
教师范写
学生书空
(2)教写“远”“近”
教师范写“远”“近”,先写里面的,再写走之儿。注意走之儿的写法,点的下面是两笔,不能一笔写成。
视频播放写字步骤,先描红,再照着范字写。注意正确的姿势。教师巡视,进行指导。
展示书写,学生互评,教师有针对性地指导,学生改进。
3.理解课文
(1)朗读“人之初”段落,思考这段话是什么意思?
【明确】人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。为了使人不变坏,最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
提问:这段话想告诉我们什么道理呢?
【明确】教育孩子的重要性。
(2)朗读“子不学”段落,思考这段话是什么意思?
【明确】小孩子不肯好好学习,是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习,到老的时候既不懂做人的道理,又无知识,能有什么用呢?玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。
提问:如果家长老师教育我们,我们要怎么做呢?
【明确】努力学习,只有努力学习才能成才。
(四)巩固练习
1.通过摘苹果游戏巩固字词。
2.给生字找朋友,进行组词比赛。
(五)小结作业
1.小结:朗读诗歌,结束课堂。
2.作业:回家后,把这篇课文背给爸爸妈妈听。
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