关键词： 教师资格证

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【教学过程】

中班纸工《帆船》

一、活动导入

教师播放音乐《小白船》，带领幼儿跟随歌曲进行小律动，激发幼儿兴趣，快速引出活动主题。

师：歌曲中听到了什么?你坐过帆船吗?

二、展开部分

1.教师出示帆船成品，唤起幼儿已有经验，了解帆船的用途

(1)教师引导幼儿回顾坐帆船的经历，请幼儿说说帆船的用处

教师小结：帆船能载人，还能运输物品。

(2)教师出示一个折好的手工帆船，引导幼儿观察，总结帆船的样子

2.观看视频，引导幼儿总结制作要领，幼儿尝试折纸，教师进行巡回指导

(1)观看视频，引导幼儿总结“帆船”折纸步骤：

①正方形两角对折；

②将折好的三角形长边向上折一指宽；

③折好后沿中线向后翻折；

④将左侧上面一层沿中线向另一侧翻折；

⑤将折好的小船翻转到背面。

(2)教师发放材料，并说明注意事项

师：小朋友和自己的纸宝宝做好朋友，不能把纸宝宝弄破了，制作过程中要看好自己的小鸭子，不能掉地上了。

(3)幼儿尝试折纸帆船，教师巡回指导

3.教师引导幼儿继续创作，为帆船进行装饰

(1)教师引导幼儿添画，完成整幅作品

师：小朋友们都已经折好了帆船，请小朋友将小帆船用胶水贴在画纸上，用彩笔为自己的帆船画上背景吧。

(2)教师请幼儿大胆在集体中展示自己的帆船画，互相评价

三、结束部分

教师组织幼儿做游戏《划龙船》

游戏规则：分两组，小朋友扮演水手，接力划船到河对岸，将作品贴在主题墙上，最先完成的小组获胜。

师：小朋友们，带着你们的好朋友小帆船，一起做游戏吧。

四、活动延伸

教师引导幼儿来到阅读区，读一读小帆船的儿歌。

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