关键词： 教师资格证

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试讲稿

❖学科： 音乐试讲稿—《小石桥》

❖版本： 人教版

❖学段： 初中

❖适用： 安徽中小学教师招聘面试

各位考官上午好！（鞠躬）我是来应聘小学音乐的XX号考生，我的试讲题目是《小石桥》。下面开始试讲。

同学们好！

同学们，今天我想带同学去一下地方，现在请安静下来仔细看段视频，猜猜这是哪里？（播放视频）这是我们安徽省的徽州地区。今天这节课，让我们一起走进徽州，了解徽韵。不知道你们刚才有没有仔细观察视频中徽州建筑，它可是我们中国古建筑重要的流派之一徽派建筑，它以黛瓦、粉壁、马头墙为表型特征，以砖雕、木雕、石雕为装饰特色，以高宅、深井、大厅为居家特点。作为传统的建筑流派，徽派建筑一直都保持着古雅、简洁、富丽于一体的独特艺术风格。人们将它的特点总结为一句话：肥梁瘦柱内天井，粉壁黛瓦马头墙。接下来啊，我们就学习一首关于小毛驴的歌曲；歌曲的名字就叫做《小石桥》。我们一起来看看它讲了什么。

首先，大家来听一听这首歌，仔细听听，看都讲了什么？（播放歌曲）

师：音乐听完了，大家说一说歌曲唱的什么啊？哇，这么多小手都举起来了，那戴眼镜这位同学你来说一下！歌曲里讲到了，小桥流水人家。

非常好，听的很仔细，请坐！同学们都听的非常仔细。现在我们一起来读一读歌词，看看到底告诉我们些什么！（集体朗读）

现在，我们就来学习这首歌曲。我先给大家演唱一遍，大家仔细听，感受一下歌曲的情绪和速度。（教师演唱）歌曲听完了，谁能来说一说，歌曲的速度？啊，大家都说对了，是稍快的。（写板书）那情绪呢？前面这个同学，你来说！欢快的！好，请坐！还有不同的答案吗？抒情的！请坐！这首歌我们要用抒情、优美的声音来唱！

我们现在看一下，这首歌是几拍子的？对，四二拍！我们之前已经学过四二拍的指挥图示，现在我们一起打着拍子朗读下节奏！我们看到歌曲中有很多空拍，所以，我们读节奏的时候要注意！（齐读节奏）

接下来我们一起来学唱下歌谱，我们采用我唱一句，大家唱一句的方式进行！（唱）好，还不错啊，唱的时候注意空拍！我们还看到倒数第二小节出现了节奏“XXXX”，那我们如何来展示呢？对，我们可以用拍手，也可以跺脚，还可以拍桌子！同学们说的都很对，那我们先用拍手来表示！现在，我们把歌词填进去，我唱谱，大家填词！（唱）好，还不错啊！

同学们都会唱了么？会唱了！好，我们现在自由练习一下！

好，很不错啊。我们先两个人一组配合练习一下！（巡视指导）恩，两个的速度要一致！恩，你节奏打的有点快，稍慢点，跟他唱的速度一样！好，时间到了，我们现在来表演一下！我们女生来唱，男生打节奏！（展示）很好，互相评价一下吧！你来说！男生的节奏不整齐！好，请坐！那位男同学，你来说！女生唱的太快！好，请坐！我们说的都是我们要注意的地方！但是我们也还有优点的，女生的声音很好听，男生整体节奏都正确！这都是我们要保持的地方！

那时间很快就过去了，这首歌到底告诉我们什么呢？后面那位男同学，你来说！小毛驴是虽然很调皮，但是我们还是要爱护它。我们还要学习与小动物和谐相处；非常好，说的非常好，请坐！

后，集体有感情的跟着钢琴伴奏演唱歌曲，结束我们的音乐课！

好，同学们下课！

我的试讲完毕，谢谢各位考官的聆听！

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