关键词： 教师资格证 2016 初中

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每日一练

一、单项选择题

1．1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯出版了（  ），这是近代早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度地评价了教师的职业，强调了教师的作用。

A．《大教学论》   B.《学记》   C．《普通教育学》  D．《教育论》

2．有的人观察能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写作。这说明人的发展具有（  ）

A．能动性   B.阶段性   C．个别差异性   D．不平衡性

3．提出“产婆术”的教育家是（  ）

A．苏格拉底    B.柏拉图   C．亚里士多德   D．昆体良

4．某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律自励，不断提高自我。该教师的行为体现的德育方法是（  ）

A．修养   B.锻炼  C．陶冶  D．制度

5.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（  ）

A.强化   B.惩罚   C.逃避条件作用  D.消退

6．肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（  ）

A．多血质   B.胆汁质    C．黏液质  D．抑郁质

7．某生近期情绪低落、思维迟缓、活动减少、容易自我否定，甚至产生自杀念头。他的主要问题是（  ）

A．焦虑    B.强迫   C．抑郁   D．恐怖

8．心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（  ）

A．强化法   B.系统脱敏法  C．理性—情绪疗法  D．来访者中心疗法

9．学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到（  ）

A．服从阶段   B.依从阶段   C．认同阶段   D．内化阶段

10．学生兴趣小组的纪律主要属于（  ）

A．教师促成的纪律    B.群体促成的纪律  

C．任务促成的纪律    D.自我促成的纪律

二、简答题

1．简述中学生情绪发展的特点。

2．简述培养班集体的方法。

参考答案：

一、单项选择题

1．A【解析】略。

2．C【解析】题干的描述表明人的发展具有个别差异性。

3．A【解析】苏格拉底问答法亦称“产婆术”。

4．A【解析】题干的描述体现了该教师对个人修养法的运用。

5.C【解析】逃避条件作用是指当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加的一类条件作用。

6.A【解析】多血质的人以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定为特征。

7.C【解析】该生的表现与抑郁症的症状相符。

8.B【解析】系统脱敏法包括以下步骤：（1）进行全身放松训练；（2）建立焦虑刺激等级表；（3）焦虑刺激与松弛活动相配合。

9.D【解析】内化是指在思想观点上与社会规范及其价值一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。

10.C【解析】任务促成的纪律是指某一具体任务对学生行为提出的具体要求。

二、简答题

1.（1）中学生情绪非常丰富；

（2）中学生的情绪反应强烈，易动感情；

（3）情绪理解力增强，学会运用情绪表达规则；

（4）能采用有效的情绪调节手段；

（5）中学生情绪的延续性较长，心境化；

（6）出现反抗情绪与逆反心理；

（7）中学生情绪变化的两极性。

2．（1）确定班集体的发展目标；

（2）建立得力的班集体；

（3）建立班集体的正常秩序；

（4）组织形式多样的教育活动；

（5）培养正确的舆论和良好的班风。

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