关键词： 特岗教师 2020

单选题

1、（  ）认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。

A.杜威

B.蒙台梭利

C.维果斯基

D.戈尔曼

2、抽象逻辑思维的萌芽，出现在（  ）

A.4.5～5.5岁

B.4～5岁

C.5～6岁

D.6.5～7.5岁

3、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（  ）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。

A.父母或其他监护人

B.国家机关

C.任何组织或个人

D.特定组织和个人

4、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师良好的职业道德行为和品质对教育对象具有（  ）作用。

A.调节

B.教育

C.评价

D.引导

5、幼儿园教师应该是（  ）

A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者

B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者

C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者

D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者

多选题

6、在对幼儿进行“认真听并能听懂”的语言培养中要多给幼儿提供（  ）的机会。

A.倾听

B.表演

C.交谈

D.玩耍

7、下列选项中，属于幼儿德育的内容是（  ）

A.萌发爱的情感

B.发展幼儿的交往能力，学习要的社会行为规范

C.培养幼儿良好的个性品质

D.增强幼儿的自我保护意识

8、为切实解决有教育无劳动问题，《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》明确了（  ）劳动教育的途径。

A.独立开设劳动教育修课

B.在学科专业中有机渗透劳动教育

C.在课外校外活动中安排劳动实践

D.在校园文化建设中强化劳动文化

9、幼儿情绪调控的发展趋势主要表现为（  ）

A.情绪的冲动性逐渐减少

B.情绪和情感从外显到内隐

C.情绪的稳定性逐渐提高

D.情绪和情感从内隐到外显

10、儿童的社会化语言的表现形式主要为（  ）

A.适应性告知

B.批评和嘲笑

C.命令、请求和威胁

D.提问和回答

【参考答案解析】

1、A【解析】杜威强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的。

2、C【解析】幼儿5岁以后开始出现抽象逻辑思维的萌芽。

3、C【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第六条规定，对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。

4、B【解析】题干体现了教师职业道德对教育对象的教育作用。

5、B【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。

6、AC【解析】《3～6岁儿童学习与发展指南》语言领域倾听与表达部分的目标认真听并能听懂常用语言的教育建议中指出，语言培养中要多给幼儿提供倾听和交谈的机会。

7、ABC【解析】D选项属于幼儿园安全教育的内容。

8、ABCD【解析】《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》明确了劳动教育的途径，包括独立开设劳动教育修课、在学科专业中有机渗透劳动教育、在课外校外活动中安排劳动实践、在校园文化建设中强化劳动文化四个方面。

9、ABC【解析】随着年龄的增长，幼儿对情绪过程的自我调节越来越强。这种发展趋势主要表现在三个方面：情绪的冲动性逐渐减少；情绪的稳定性逐渐提高；情绪从外显到内隐。

10、ABCD【解析】社会化语言的表现形式有四种，即适应性告知，批评和嘲笑，命令、请求和威胁，提问和问答。

2024年特岗教师官方微信客服

• 公告资讯
• 学习答疑
• 1对1指导
• 笔试资料
• 面试技巧
• 公开讲座

手机微信扫描左侧二维码，添加客服老师微信领取