5.学生性格特征的差异表现在哪些方面？

（1）奥尔波特将性格特征分为共同特质和个人特质。共同特质是在同一文化形态下的群体所共同具有的特质，它是在共同的生活方式下形成的。个人特质是个人所独有的、代表个人行为倾向的特质，它包括首要特质、中心特质和次要特质。

（2）卡特尔将性格特征分为表面特质和根源特质。表面特质指从外部行为能直接观察到的特质。根源特质是决定外显行为的潜在变量，是人格的本质。

（3）关于性格的特征差异，苏联心理学家一般是从以下四个方面进行分析的：①性格的态度特征，即对现实态度的性格特征；②性格的理智特征；③性格的情绪特征；④性格的意志特征。

6.根据学习者学习感受器的不同，可将学习分为哪几种类型？请分别简述各类型的特点。

根据不同学习者在学习中对于感觉通道的偏爱，可将学习分为视觉型、听觉型和动觉型。

（1）视觉型学习者擅长通过自己阅读来学习，他们习惯于从视觉接受学习材料，喜欢通过自己看书和记笔记来学习，而不适合于听取教师的讲授和灌输。

（2）听觉型则对听觉刺激敏感，在学习时甚至喜欢戴着耳机听音乐，在学习语言时，他们喜欢的方式是多听多说，不太关心具体单词的写法或者句型结构。

（3）动觉型则以动手、动口的方式进行学习时效果最好，他们喜欢接触和操作事物，对于能够动手参与的活动兴趣浓厚。

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