关键词： 教师资格证 2016 初中

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一、单项选择题

1.把育人为本作为教育工作的根本要求不包括（  ）

A.坚持德育为先，把社会主义价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观

B.全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务

C.以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性

D.全面提高国民素质，努力造就一批拔尖的创新人才

2.在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是（  ）

A.在对待自我上，新课程强调反思

B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评

C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑

D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神

3.“染于苍则苍，染于黄则黄”说明学生具有（  ）的特点。

A.依赖性    B.可塑性    C.向师性    D.主动性

4.我国教师职业道德基本原则是（  ）

A.热爱学生  B.注重礼仪，遵守公德  C.集体主义  D.忠于人民教育事业

5.王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，恰当的一项是（  ）

A.露出羞涩的神情              B.严厉地批评他们

C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”

D.不予理睬，开始上课

6．光线：折射：水。请你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上为贴近、相似或匹配的词(  )

A．绿叶：光合作用：叶绿素      B．水蒸气：凝结：玻璃

C．电脑：计算：数据            D．海洋：洋流：台风

7．每年高考成绩公布期间，社会总要掀起一阵“状元热”和“排名热”。国人热衷于排名的做法，往往会阻碍了创新型人才的成长。以下哪项不能支持上述观点（  ）

A．“排名热”具有社会需求，有利于促进竞争

B．排名就是固化，容易滋生固步自封情绪，而创新排斥各种排名

C．过分支持一次考试的赢者，容易形成不宽容失败者的氛围，不利于创新型人才的成长

D．社会需要各式各样的人才，高考只是评价人才的一种标准

8.文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出（  ）

A．受到大众喜爱的文化就会有影响力和持久的生命力

B．不受大众喜爱的文化就没有持久的生命力

C．文化没有影响力就不会受到社会大众的喜爱

D．只有具备了持久的生命力，才可能会受到社会大众的喜爱

9．有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便然有颜色。对无颜色的知识的追求，定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。

这段文字中“有颜色的力量”指的是（  ）

A．研究态度   B．价值取向   C．道德水准   D．兴趣爱好

10．古希腊古罗马是西方文明的摇篮，西方哲学、美学及各种艺术形式始于此，西方的音乐文化也由此开始。这个时期出现过早基于口头传唱的希腊长诗，如《伊利亚特》和《奥德赛》；数学家毕达哥拉斯揭示了音乐与数学之间的关系；著名的三大悲剧家埃斯库罗斯、欧里庇得斯、索福克勒斯既是戏剧家也是音乐家，在他们的戏剧中，音乐发挥了奇妙的作用。

从这段文字可以看出，古希腊古罗马时期音乐文化的特点是（  ）

A．含义比现在更为狭窄         B．内容主要涉及数学和戏剧

C．与其他艺术及科学联系密切   D．与艺术和哲学有严格的区分

二、材料分析题

    湖北省仙桃市刘家集镇中学学生徐光明，今年15岁，平时不善言谈，孤独冷漠，不喜欢集体生活，不爱参加课外活动，不喜欢上体育课，常独来独往，不会关心别人，不善于与他人相处，学习成绩全班倒数第一。一次在学校元旦聚餐会上，他把自己爱吃的里脊肉、大鸡腿、排骨、草莓、苹果一股脑儿放在自己的碗中独自享用，全然不顾周围同学们的反应。

    问题：请运用素质教育的知识分析以上情况。

参考答案：

一、单项选择题

1.C【解析】应以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每一个学生，为每个学生提供适合的教育。

2.A【解析】在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，表现在：（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；（2）在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；（3）在对待自我上，新课程强调反思；（4）在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

3.B【解析】学生具有可塑性，各方面尚未成熟，具有很大的发展潜力，而且尚未定型，极容易受外部环境因素的影响，具有“染于苍则苍，染于黄则黄”的特点。

4.D【解析】略。

5.C【解析】C项的做法既是对学生的宽容，又提升了自己的形象，对教学有很大的帮助。

6．B【解析】光线遇水发生折射，水蒸气遇玻璃发生凝结。

7．A【解析】题干观点是热衷于排名的做法会阻碍创新型人才的成长，即不主张排名的做法。A项指出“排名热”的优点，削弱了题干结论。B、C、D项都支持了题干观点。

8．B【解析】考查要条件假言推理。由题干第二句可知，“影响力”是“持久的生命力”的要条件，而“社会大众的喜爱”是“影响力”的要条件。即可推出“社会大众的喜爱”是“持久的生命力”的要条件，故B项正确。A、C、D项都将“社会大众的喜爱”当成充分条件，故错误。

9．B【解析】“只要是一个活生生的人，便然有颜色”，意思是任何一个人对事物都有自己的判断，有自己的选择及取向，再联系后文的“方向与成果”，B项“价值取向”符合文意。

10.C【解析】由文中“基于口头传唱的希腊长诗”“音乐与数学之间的关系”“戏剧中，音乐发挥了奇妙的作用”可推知，古希腊古罗马时期的音乐文化与其他艺术(如长诗、戏剧)及科学(如数学)之间联系紧密，故答案为C项。

二、材料分析题

(1)素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体美等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。

（2）素质教育要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美，为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。

（3）从上述案例分析，徐光明不懂得礼让与宽容，不懂得帮助别人，奉献爱心、关心别人；不懂得与别人建立和谐的人际关系，这是他德、智、体、美没有全面发展的体现。教师与家长平时应加强对徐光明的做人、与人交往等方面的教育。

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