关键词: 教师资格证 2016 小学
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【每日一练】小学能力
一、单项选择题
1.小学教育的对象一般为( )岁的儿童。
A.5~11 B.6~12 C.5~11 D.7~12
2.学校管理的基本途径是( )
A.激励 B.情感交流 C.信息传递 D.沟通
3.( )提出了“活动分析法”。
A.泰勒 B.斯腾豪斯 C.博比特 D.杜威
4.学校教育产生于( )
A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会
5.( )是班集体的组织者和领导者,是学校贯彻国家教育方针,促进学生健康成长的骨干力量。
A.教师 B.学生 C.班干部 D.班主任
6.小学生的手指不小心被教室的门夹伤,教师首先应采取的措施是给学生( )
A.揉搓受伤手指 B.吃止痛消炎药
C.冷敷受伤手指 D.热敷受伤手指
7.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析,发掘或揭示内隐于日常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念的研究方法是( )
A.经验研究法 B.调查研究法 C.行动研究法 D.叙事研究法
8.关于儿童“近发展区”的观点,不正确的是( )
A.发展要先于教学,以更好地进行教学
B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C.教学要走在发展的前面,以更好地促进发展
D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平
9.小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖。这种需要属于( )
A.生理需要 B.安全需要 C.归属与爱的需要 D.自我实现的需要
10.“笨鸟先飞”“勤能补拙”说明( )
A.需要对能力有影响 B.动机对能力有影响
C.性格对能力有影响 D.气质对能力有影响
二、简答题
1.依据遗忘规律如何合理地组织复习?
参考答案
一、单项选择题
1.B【解析】小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育,也称初等教育,教育对象一般为6~12岁的儿童。
2.D【解析】略。
3.C【解析】博比特提出了课程研究的“活动分析法”,即通过对人类社会活动的分析,发现社会所需要的知识、技能、能力和态度等,以此作为课程的基础。
4.B【解析】奴隶社会里,出现了专门从事教育工作的教师,产生了学校教育,使教育从社会活动中分化出来,成为独立的形态。
5.D【解析】题干描述的是班主任的概念。
6.C【解析】手指受伤应先冷敷。热敷会引起受伤组织细胞受热膨胀挤压周围的细胞,也会加速血液流动渗出。
7.D【解析】题干的描述体现了叙事研究法的内涵。
8.A【解析】在维果茨基看来,教学的可能性由学生的近发展区决定,“教学应该走在发展的前面”。
9.C【解析】归属与爱的需要,也称社交需要,是指每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要。它包括被人爱与热爱他人、保持友谊、被团体接纳等。
10.C【解析】优良的性格特征往往能够补偿能力的某种缺陷,“笨鸟先飞”“勤能补拙”就是说性格对能力的补偿作用。
二、简答题
1.(1)复习时机要得当。①及时复习;②合理分配复习时间;③间隔复习;④循环复习。
(2)复习方法要合理。①分散复习与集中复习相结合;②复习方法多样化;③运用多种感官参与复习;④尝试回忆与反复识记相结合。
(3)复习次数要适宜。要掌握复习的量:①复习内容的数量要适当;②提倡适当的过度学习。
(4)重视对记忆品质的培养。
(5)注意用脑卫生。
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