关键词： 教师资格证 2016 幼儿园

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一、单项选择题

1.“破涕为笑”现象在学前儿童身上较为常见，这反映他们的情绪具有（  ）

A.易冲动性   B.外露性   C.社会性   D.不稳定性

2.一个人的自觉性、果断性、自制力、坚韧性等方面的特征，反映的是（  ）

A.现实态度的性格特征   B.性格的情绪特征

C.性格的理智特征       D.性格的意志特征

3.儿童开始认生的年龄是（  ）

A.1～3个月   B.5～6个月

C.1岁左右    D.3岁以上

4.所谓(  )是现实允许的教育条件下幼儿德智体各方面尽可能的发展，但并不要求各方面发展到相同程度，即允许有差异。

A．全面发展    B．差异发展   C．共同发展   D．个性发展

5．在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（  ）目标的范畴。

A.智育   B.体育   C.德育   D.美育

6．儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于(  )

A．学校与家庭教育不一致所致

B．幼儿园教育条件不够好所致

C．现在的医疗条件不够好所致

D．儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致

7.儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的(  )

A．广度   B．稳定性   C．分配能力   D．范围

8．幼儿道德发展的问题是(  )

A．亲子关系的发展      B．强化

C．亲社会行为的发展    D．社交技能的发展

9．幼儿常常“好心办坏事”，如，将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的(  )所致。

A．固定性   B．片面性   C．近视性   D．经验性

10．下列选项中被称为感觉运动游戏的是(  )

A．玩沙和玩水的活动    B．与视觉、听觉相关的活动

C．与嗅觉相关的活动    D．与味觉相关的活动

二、简答题

1.简述发展适宜性课程的概念。

参考答案

一、单项选择题

1.D【解析】婴幼儿期的情绪是非常不稳定的，容易变化，表现为两种对立的情绪在短时间内互相转换。如，当幼儿由于得不到喜爱的玩具而哭泣时，成人递给他一块糖，他就立刻会笑起来。这种“破涕为笑”的现象，在小班尤为明显。

2.D【解析】性格的意志特征，主要表现在个体对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如，自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征。

3.B【解析】认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化。它一方面，明显地表现了感知辨别和记忆能力的发展，即能够区分熟人和陌生人，能够清楚地记得不同的人脸；另一方面，也表现了儿童情绪和人际关系发展过程中的重大变化，出现了对亲人的依恋和对熟悉程度不同的人的不同态度。

4.A【解析】略。

5.C【解析】培养活泼开朗的性格、发展个性是幼儿德育的重要内容。

6．D【解析】儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致。

7.B【解析】略。

8．C【解析】亲社会行为是指个体帮助或打算帮助他人的行为及倾向，是幼儿道德发展的问题。

9．B【解析】由于不能抓住事物的本质特征，幼儿的思维常常是片面的，会出现“好心帮倒忙”的情况。

10．A【解析】玩沙和玩水既可以锻炼幼儿的感知觉能力，又能丰富幼儿的想象力和创造力，属于感觉运动游戏。

二、简答题【答案要点】

1.（1）发展适宜性课程应该是综合性的；

（2）发展适宜性课程建立在教师对幼儿充分观察和了解的基础上；

（3）发展适宜性课程是一个互动学习的过程；

（4）发展适宜性课程应该是具体的、真实的，与幼儿日常生活关联的。

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