关键词: 教师资格证 2016 小学
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【每日一练】小学能力
一、单项选择题
1.小学班队活动的基本原则是( )
A.自主性原则 B.趣味性原则 C.教育性原则 D.针对性原则
2.“龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞”反映的是( )
A.遗传决定论 B.相互作用论 C.教育论 D.环境决定论
3.下列反映柏拉图教育思想的著作是( )
A.《雄辩术原理》 B.《巨人传》 C.《理想国》 D.《教育论》
4.教师选择教学方法基本的具有决定性的依据是( )
A.教学目标 B.教学内容
C.教师特点 D.学生兴趣
5.小学科学课上,教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习( )
A.以间接经验为主 B.直接经验和间接经验并重
C.与直接经验和间接经验无关 D.以直接经验为主
6.有人少年早慧,有人大器晚成,有人善于言辩,有人长于数理运算。上述现象表明,人的身心发展具有( )
A.连续性 B.顺序性 C.不均衡性 D.差异性
7.在按年龄编班的前提下,根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学。这种分组属于( )
A.综合分组 B.外部分组 C.内部分组 D.交叉分组
8.衡量学生品德形成与否的关键性要素是( )
A.道德情感 B.道德认识 C.道德行为 D.道德意志
9.我国小学低年段开设的《品德与生活》在课程性质上属于( )
A.活动型综合课程 B.分科课程
C.综合实践活动课程 D.校本课程
10.社会发展与教育是相互作用的,其关系可概括为( )
A.制约与促进 B.共性与个性
C.影响与干涉 D.培养与推进
参考答案
一、单项选择题
1.C【解析】班队活动的教育性原则要求班队活动不仅体现教育方针的内容,还要符合教育活动的规律,把教育的要求通过活动的形式转化为学生自己的需要和行为。
2.A【解析】遗传决定论认为人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。题干的描述正是对这种观点的阐释。
3.C【解析】略。
4.A【解析】教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段的工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化。它是教师选择教学方法基本的具有决定性的依据。
5.A【解析】学习间接经验是学生认识客观世界的基本途径。题干中的教师指导学生做实验获得知识,体现了对间接经验的学习。
6.D【解析】略。
7.C【解析】题干描述的是内部分组的概念。
8.C【解析】道德行为是衡量道德品质的重要标志。
9.A【解析】《课程标准》对《品德与生活》的课程性质的规定是:“品德与生活课程是一门以小学低年级儿童的生活为基础,以培养具有良好品德、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。”它具有生活性、活动性、综合性、开放性特点。
10.A【解析】略。
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