关键词： 特岗教师 2021

单选题

1.幼儿的两餐间隔时间不得少于（  ）

A.2小时

B.2小时半

C.3小时

D.3小时半

2.关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（  ）提出来的。

A.互补性

B.阶段性

C.顺序性

D.不平衡性

3.为了提高幼儿使用剪刀的能力，教师在美工区投放了剪刀，不同质地的纸张及画有直线、曲线、不同规则图形的图案，使幼儿进行剪纸活动。这体现了材料投放的（  ）

A.丰富性

B.层次性

C.情感性

D.探索性

4.皮亚杰认为儿童在操作实物时会产生的两种经验是（  ）

A.物理经验与社会经验

B.物理经验与逻辑—数理经验

C.逻辑—数理经验与社会经验

D.动作经验与社会经验

5.幼儿园中班儿童在音乐发展上能够记住（  ），多数能够准确地演唱歌曲，注意到速度变化，基本做到动作与音乐合拍。

A.节奏

B.歌词

C.旋律

D.休止

判断题

6.整洁、优美的环境不仅有利于养成幼儿良好的生活习惯，而且也是美感教育的重要途径。（  ）

7.幼儿被鱼刺卡喉，应教其大口地吞咽食物，以将鱼刺咽下。（  ）

8.由于先天遗传和环境条件的差异，每个儿童达到成熟的年龄和成熟的程度各不相同。（  ）

9.听信号变速、改变方向跑是中班幼儿跑的内容。（  ）

10.数学教育注重的是幼儿的智力和思维发展。（  ）

【参考答案解析】

1.D【解析】1996版《幼儿园工作规程》第十三条指出：幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于3小时半。

2.D【解析】关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的不平衡性提出来的。

3.B【解析】教师在美工区投放了剪刀，不同质地的纸张及画有直线、曲线、不同规则图形的图案，让幼儿进行剪纸活动。用画有直线、曲线、不规则图形的纸张进行剪纸，对幼儿来说难度是不同的，这体现了材料投放的层次性原则。

4.B【解析】皮亚杰认为儿童在操作实物时会产生两种经验：物理经验与逻辑—数理经验，由这两种经验又分别形成了物理知识和数理逻辑知识。

5.B【解析】4～5岁儿童掌握歌词的能力有了进一步的提高，一般都能比较完整、准确地再现熟悉的歌曲中的歌词，而且对歌词的听辨、理解、记忆和再认能力有了很大的提高，唱错字、发错音的情况有了较大的改变。

6.√【解析】略。

7.×【解析】一旦发生食道异物，应立即送患儿到医院医治，禁止采用吃东西把异物顶到胃中的做法。

8.√【解析】由于先天遗传以及后天环境条件的不同，个体在整个生长时期都存在着广泛的差异，呈现出高矮、胖瘦、强弱、智愚的不同。

9.×【解析】题干描述的是大班幼儿跑的内容。

10.×【解析】数学教育要促进儿童的全面发展，不仅要重视儿童智力的发展，思维的培养，同时还必须重视儿童良好的个性素质的整体发展。

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