关键词: 特岗教师 2020
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单项选择题
1.反映古希腊教育家亚里士多德教育思想的著作是( )
A.《理想国》 B.《政治学》
C.《论演说家的教育》 D.《民主主义与教育》
2.根据美国教育家杜威的教学理论,教学过程可分为( )
A.模仿、理论、练习三个阶段
B.明了、联想、系统、方法四个阶段
C.困难、问题、假设、验证、结论五个阶段
D.激发、感知、理解、巩固、运用、检查六个阶段
3.制约教育的性质、领导权和受教育权的根本因素是( )
A.政治经济制度 B.社会生产力
C.人口数量与质量 D.文化习俗
4.马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人,为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的的( )作用。
A.导向 B.激励
C.评价 D.调控
5.被称为“课程评价之父”的教育家是( )
A.杜威 B.斯塔弗尔比姆
C.泰勒 D.裴斯泰洛齐
6.现代教育不局限于学龄阶段,而是贯穿人的一生,满足不同年龄受教育者的教育需求。这阐明了现代教育的( )
A.未来性 B.科学性
C.生产性 D.终身性
7.在德育过程中起主导作用的因素是( )
A.教育者 B.受教育者
C.德育内容 D.德育方法
8.班主任工作的重要内容之一是开展以班级( )为的常规管理。
A.学风建设 B.培养目标
C.规章制度 D.教学规则
9.下列不属于课外、校外教育的是( )
A.学科活动 B.选修课
C.社会实践活动 D.体育活动
10.取得教学成功的内因是( )
A.教师的主导作用 B.学校的管理作用
C.教材的媒体作用 D.学生的主体作用
单项选择题参考答案
1.B【解析】亚里士多德的教育思想主要体现在他的著作《政治学》中。
2.C【解析】杜威将探究的反省思维活动过程分为五个阶段,这五个阶段被概括为:困难、问题、假设、验证、结论,又称五步教学法。
3.A【解析】社会政治经济制度对教育发展的影响和制约:(1)社会政治经济制度决定教育的领导权;(2)社会政治经济制度决定受教育权;(3)社会政治经济制度决定教育目的;(4)社会政治经济制度决定着教育内容的取舍;(5)社会政治经济制度决定着教育体制;(6)社会政治经济制度制约教育的改革与发展;(7)教育相对独立于社会政治经济制度。
4.A【解析】教育目的的作用包括导向作用、激励作用、评价作用,题干描述的是教育目的的导向作用。
5.C【解析】泰勒被誉为“课程评价之父”。
6.D【解析】题干的描述体现了终身教育的思想。
7.A【解析】教育者是德育过程的组织者、领导者,在德育过程中起主导作用。
8.C【解析】开展以班级规章制度为的常规管理,是班主任工作的重要内容之一。
9.B【解析】课堂教学包括课程计划中计入总课时的修课和选修课。因此,选修课不属于课外、校外教育。
10.D【解析】取得教学成功的内因是学生的主体作用。
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