关键词： 特岗教师 2020

单选题

1.对待口吃幼儿的正确做法是（  ）

A.反复纠正

B.多多练习

C.不许说话

D.多让幼儿唱歌和朗诵

2.（  ）是幼儿数概念获得的关键期。

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

3.幼儿园课程内容选择的原则有目的性、生活化、兴趣性和（  ）

A.先导性

B.适宜性

C.时代性

D.教育性

4.教师通过自身语言潜移默化的影响、语言提示、眼神或手势的暗示等手段，引导儿童主动、积极地参与语言活动。这是属于（  ）的方法。

A.直接指导

B.间接指导

C.环境条件的利用

D.直接和间接指导相结合

5.幼儿容易掌握的音乐要素是（  ）

A.节奏

B.旋律

C.音高

D.速度

多选题

6.幼儿园环境按其性质可分为（  ）两大类。

A.学习环境

B.活动环境

C.物质环境

D.精神环境

7.心理学的有关研究表明：态度一般可以通过（  ）的途径形成。

A.环境的同化作用

B.经验的情绪效应

C.理智分析

D.操作活动

8.张雪门的单元教学具体包括（  ）

A.动机

B.目的

C.活动过程

D.工具及材料

9.学前儿童操可分为（  ）

A.模仿操

B.徒手体操

C.轻器械体操

D.重器械体操

10.数学作为科学领域中的一个重要部分，其总目标涵盖了儿童发展的（  ）目标。

A.认知

B.情感与态度

C.操作技能

D.智力

【参考答案解析】

1.D【解析】略。

2.D【解析】幼儿期个体心理发展的关键期包括：2～3岁是个体口头言语发展的关键期；4～6岁是儿童图像视觉辨认、形状知觉形成的佳期；5～5.5岁是掌握数概念的佳期等。

3.B【解析】幼儿园课程内容选择的基本原则包括：（1）目的性原则（与课程目标一致）；（2）适宜性原则（考虑发展的适应性）；（3）生活化原则（源于生活、并加深对生活的认识）；（4）兴趣性原则（是儿童感兴趣的、关心的）；（5）基础性原则（要有利于儿童的长远发展）；（6）逻辑性原则；（7）价值性原则；（8）直接经验性原则（能够让儿童获得直接经验）；（9）兼顾“均衡”与“优先”的原则（要有利于儿童的全面发展）。

4.B【解析】略。

5.A【解析】略。

多选题

6.CD【解析】幼儿园环境按其性质可以分为物质环境和精神环境。

7.ABC【解析】略。

8.ABCD【解析】张雪门先生经过多年的实验研究及不断改进，确立了运用设计教学法来拟订行为课程计划，并采用单元教学来进行，具体包括：（1）动机；（2）目的；（3）活动；（4）活动过程；（5）工具及材料。

9.ABC【解析】学前儿童操可分为模仿操、徒手体操、轻器械体操等不同类别。

10.ABC【解析】数学作为科学领域中的一个重要部分，其总目标涵盖了儿童发展的认知、情感与态度以及操作技能三个方面。

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