关键词: 全国招教 2019
1、自认其无知,但可以帮助别人获得知识,不直接告诉学生知识,而是启发听众去寻找正确答案的教学方式是希腊时期的()
2、历史上首次系统论述班级授课制的教育家是捷克的()。
3、杜威在著作《民主主义与教育》中提出了()、经验中心、活动中心的“三个中心”,认为教育就是生活本身,成为现代教育理论的代表。
4、教育过程中基本、重要的人际关系是()。
5、“玉不琢、不成器;人不学,不知道”这句话出自()。
6、“让学校的每一面墙都说话”,创造良好的环境对学生进行潜移默化的影响,以培养学生品德的方法是()。
7、我国春秋时期学校课程以“六艺”为主,“六艺”指的是()。
8、奥苏伯尔根据学习者是否理解要学习的材料,将学习分为()和机械学习。
9、先把两个大小、形状、重量相同的泥球给儿童看,然后其中一个做成香肠状,让儿童判断大小、重量是否相同。当儿童能够得出准确判断时标志着儿童智力发展处于皮亚杰划分的()阶段。
10、中学、小学校园周围()米范围内不得设立互联网服务营业场所。
11、“生而知之者上也,学而知之者次也,困而学之有其次也,困而不学,民斯为政矣”,“唯上智下愚不移”体现了()
A、教育论 B、环境决定论 C、唯心主义思想 D、遗传决定论思想
12、通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理是()
A、常规管理 B、民主管理 C、平行管理 D、目标管理
13、要使“陈述性知识”的学习变为“程序性知识”的学习,其要条件之一是()。
A、教材体系的建构 B、直接经验的参与
C、间按经验的参与 D、课堂教学的作用
14、下列属于连续操作技能的活动是()。
A、打开收音机 B、草书 C、实弹射击 D、开车
15、当前我国普通高中的课程结构是由()三个层次构成。
A、科目、单元、课单元 B、领域、科目、单元
C、领域、科目、模块课 D、科目、模块、课
16、“学不躐等”、“不陵节而施”,说明的是教学原则中的()。
A、启发性原则 B、巩固性原则 C、循序渐进原则 D、因材施教原则
17、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由()批准。
A、学校
B、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门
C、市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门
D、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
18、教师辱骂学生侵犯了学生的()
A、生命权 B、健康权 C、人身自由权 D、人格尊严权
19、义务教育法总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据(),制定本法。
A、《中国人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》
B、《中国人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》
C、《中国人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人犯罪法》
D、《中国人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》
20、教师资格证书的适用的地域范围是()。
A、在全国范围内适用 B、只在本地区适用 C、只在本校适用 D、在外国也适用
21、什么是课程?请列举不同的观点,并谈一谈你对课程的理解。
22、简述加涅的信息加工理论。
材料1:
一位教师在教学《黄山小记》这一课时,学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”产生了质疑:“为什么黄山不在五岳之列?”这位教师并不作正面解答,在学生争议未果的情况下,留下问题(家庭作业)让学生课后去探究,区查询有关资料,写出研究报告。
材料2:
某校两位教师在办公室交流,其中一位说道:“我教了一辈子书,只认一个理,那就是只要把学生的分数搞上去就能稳稳地站住讲台。要想成绩好,须做大量的习题,这点是不会变的。”另一位说:“新课程要求我们转变学生的学习方式,可就我们学校这样的条件,根本不可能!不靠课后作业怎么办?还是老老实实把学生成绩提上去,把他们送到大学再说吧。”
阅读和分析“材料1”与“材料2”,回答以下问题:
23、分析布置家庭作业的意义?结合实际谈谈教师在提高作业质量方面应该做哪些工作?
2024年教师招聘官方微信客服
手机微信扫描左侧二维码,添加客服老师微信领取
相关推荐:
手机登录下载
微信扫码下载
微信扫一扫,即可下载