关键词： 特岗教师 2019

1.提出儿童中心论的代表人物是( )。

A.夸美纽斯 B.凯洛夫 C.赫尔巴特 D.杜威

2.教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是( )。

A.政治经济制度 B.生产力水平 C.科技水平 D.文化传统

3.人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育( )。

A.可以改变人口质量 B.可以控制人口数量 C.可以调整人口结构 D.可以制约人口迁移

4.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的高理想。

A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标

5.( )是美育高层次的任务。

A.培养学生认识美的能力 B.形成学生创造美的能力

C.提高学生发现美的能力 D.培养学生鉴赏美的能力

6.教师制作课件时字不能太小，是运用感知觉规律的( )。

A.差异律 B.活动律 C.强度律 D.组合律

7.“过目成诵”反映的是人的记忆有很高的( )。

A.敏捷性 B.持久性 C.准备性 D.准确性

8.小学生阅读《三国演义》时，根据文字描述在头脑中呈现出张飞的形象，这是( )。

A.创造想象　 B.再造想象　 C.无意想象 D.幻想

9.具有思维( )品质的人一般不迷信权威，不满足于已有的答案或结论。

A.广阔性 B.灵活性 C.深刻性 D.批判性

10.在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都会不由自主地向他望去，这种现象是( )。

A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.随意注意

【参考答案解析】

1.D【解析】杜威提出儿童中心论;赫尔巴特提出教师中心论。因此，答案选D。

2.A【解析】政治经济制度决定教育的性质、教育目的、以及教育领导权和受教育权。因此，答案选A。

3.B【解析】教育的人口功能体现在：教育可减少人口数量，是控制人口增长的手段之一。在我国的调查资料显示，全体国民受教育程度的高低与人口出生率的高低成反比。即人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低。因此，B选项符合题意。教育可以改变人口质量，主要体现在教育决定人口科学文化素质的高低。教育可以调整人口结构，主要体现在教育与性别年龄结构、人口城乡结构有关。教育可以制约人口迁移，主要体现在文化教育发达的城市和地区更吸引迁移人口。因此，答案选B。

4.C【解析】教育目的是教育工作的出发点和归宿。因此，答案选C。

5.B【解析】美育的三个层次由低到高依次是感受美、鉴赏美和创造美，培养学生创造美的能力是美育高层次的任务。因此，答案选B。

6.C【解析】作用于感觉器官的刺激物须达到一定的强度，才能被我们清晰地感知。因此，教师在讲课时，声音要洪亮，语速要适中，板书要清晰，要让全班同学听得懂、看得见。因此，答案选C。

7.A【解析】记忆的品质有四个：.敏捷性、持久性、准备性和准确性。其中敏捷性表现在记忆的速度上。因此，答案选A。

8.B【解析】再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。创造想象是根据一定的目的在头脑中独立地形成新形象的心理过程。题干中，描述的是再造想象。因此，答案选B。

9.D【解析】思维的批判性是指思考问题时能有主见地、客观地评价事物。具有这一品质的人一般不迷信权威，不满足于已有的答案或结论。因此，答案选D。

10.A【解析】无意注意是指没有目的、不需要意志努力的注意。其中，新异的刺激容易引起学生的无意注意。因此，答案选A。

2024年特岗教师官方微信客服

• 公告资讯
• 学习答疑
• 1对1指导
• 笔试资料
• 面试技巧
• 公开讲座

手机微信扫描左侧二维码，添加客服老师微信领取