关键词： 特岗教师 2019

1.学生学习是为了让自己在班集体中的排名更靠前，这样的学习动机属于( )。

A.认知内驱力 

B.附属内驱力 

C.自我提高内驱力 

D.交往内驱力

2.自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。

A.内部动机 

B.直接动机 

C.外部动机 

D.一般动机

3.一般说来，由( )支配下的行为更具有持久性。

A.内在动机 

B.外在动机 

C.交往动机 

D.无意识动机

4.在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使其产生( )。

A.成就动机 

B.认知内驱力 

C.自我提高内驱力 

D.附属内驱力

5.小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于( )。

A.认知的内驱力

B.附属内驱力 

C.生理的内驱力 

D.自我提高的内驱力

6.各级各类学校要完成各自的任务，培养社会的合格人才，需要制定各自的( )。

A.教育目标 

B.课程目标 

C.培养目标 

D.教学目标

7.中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是( )。

A.壬寅学制 

B.癸卯学制 

C.壬戌学制 

D.壬子学制

8.素质教育的时代特征是培养学生具有( )

A.创新精神 

B.艰苦奋斗的精神 

C.团结协作精神 

D.革命传统精神

9.终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。请问“终身教育”的提出者是( )。

A.保罗.朗格朗 

B.杨贤江 

C.杜威 

D.孟禄

10.我国《义务教育法》颁布于哪一年( )。

A.1978年 

B.1986年 

C.1988年 

D.1992年

【参考答案解析】

1.B【解析】自我提高内驱力是指个体因自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要。

2.C【解析】自我提高内驱力和附属内驱力指向的是活动外部的诱因，不是由活动本身引起。

3.A【解析】根据动机产生的源泉不同分外在动机和内在动机，内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。由内在动机支配下行为更持久。

4.B【解析】认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要，一般这种内驱力是由好奇心中派生的。

5.A【解析】认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要，属于内部动机。

6.C【解析】培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育目的在不同教育阶段或不同类型学校。教育目的是国家对把受教育者培养成什么样的人才的总的要求。因此，本题答案选C。

7.B【解析】癸卯学制是中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制。壬寅学制是中国近代第一个以法令的形式颁布的学制。壬戌学制是以美国为蓝本的学制。壬子学制是我国第一资本主义性质的学制。因此，答案选B。

8.A【解析】创新精神是一个民主进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，作为国力竞争基础工程的教育，须培养具有创新精神和创新能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征和时代要求。因此，本题答案选A。

9.A【解析】“终身教育”这一术语自1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间，由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗·朗格朗(Parl Lengrand)正式提出。因此，答案选A。

10.B【解析】1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年制义务教育。因此，本题答案选B。

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