【每日一练】中学综合素质（5月22日）
时间：2018-05-22 08:38:34责任编辑：shanxiang001
关键词：
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1.因果分析主要分析的是( )。 A.“事物是什么” B.“事物有多少” C.“事物为什么” D.考察事物各要素之间的关系 2.下列哪句说法是错误的?( )A.素质教育是指以促进知识深刻内化为目标 B.以全面传授更有价值的知识为基础 C.以激活每一位受教育者的个性潜能发展为 D.以提高学生综合素质为目的 3.构建素质教育目标，须遵循青少年儿童身心素质发展的( )，才能保证目标的科学性、可行性。 A.顺序 B.客观规律 C.特征 D.重点 4.下列与“素质教育”意思相近的一项是( )。 A.博雅教育 B.全面发展教育 C.应试教育 D.终身教育 5.( )中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。 A.《教师法》 B.《高等教育法》 C.《义务教育法》 D.《教育法》 6.《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( )，制定本法。 A.宪渗和教育法 B.宪法和未成年人保护法 C.宪法和预防未成年人犯罪法 D.教育法和未成年人保护法 7.我国现行义务教育的法定起始年龄是( )。 A.五或六周岁 B.六或七周岁 C.七或八周岁 D.未作确定 8.我国法定的教师节是每年的( )。 A.9月1日 B.秋季开学后首个星期日 C.9月10日 D.9月份的第一个星期日 9.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的( )，因材施教，促进学生的充分发展。 A.年龄差异 B.性格差异 C.个体差异 D.民族差异 10.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施( )的行为，不得侵犯学生合法权益。 A.体罚 B.变相体罚 C.体罚、变相体罚 D.体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
参考答案及解析1.C【解析】因果分析主要分析的内容是“事物为什么”。2.A【解析】素质教育是以提高受教育者诸方面素质为目标，而不是促进知识深刻内化。 3.B 【解析】青少年身心素质发展的客观规律是制定素质教育目标的重要依据。 4.B【解析】略5.A 【解析】《教师法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。 6.A 【解析】《义务教育法》是以宪法和教育法为依据制定的。7.B 【解析】略8.C 【解析】略 9.C 【解析】素质教育的理念就是促进每一个学生的充分发展，因此，教师只有关注学生的个体差异，才能因材施教，实现素质教育的目标。 10.D 【解析】任何体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为都不应当在学校范围内发生。 2024教资上岸大本营
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