【每日一练】幼儿保教知识与能力(5月18日)
时间:2018-05-18 08:47:26责任编辑:shanxiang001
关键词:
教师资格证 2018 幼儿园
- *备考没方向?
- *考试时间不清楚?
- *成绩看不懂?
- *考试内容没有掌握?
- *拿证之后何去何从?
- *别人上岸也这么难?
扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导
备考推荐:2018年国考教师资格考试协议班
点击加群:教师资格交流群(群内定期分享资格证资料、发布考试新信息)
一、单项选择题1.教师自制一个测验——带孩子参观理发店,然后引导孩子描述观察到的事物,根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价的方式属于( )。A.标准测验法B.教师自编测验C.观察法D.谈话法2.当教室中一片喧哗时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是( )。A.刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B.与幼儿的需要关系密切的刺激物。引起幼儿的无意注意C.在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意D.利用活动引起幼儿的有意注意3.青青听妈妈说:“听那孩子小嘴多甜!”青青问:“妈妈,您舔过她的嘴吗?”这主要反映青青( )。A.思维的片面性B.思维的拟人性C.思维的纯洁性D.思维的表面性4.用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是( )。A.陌生情境技术B.延迟满足实验C.点红实验D.两难故事5.儿童在陌生情境中,把母亲作为“安全基地”,去探究周围环境。母亲离开时产生分离焦虑,探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰,但母亲安慰更有效。这是依恋类型中( )儿童的表现。A.回避型B.安全型C.反抗型D.迟钝型6.从频率上看,( )岁之前,幼儿攻击性行为的数量逐渐增多。A.2B.3C.4D.57.幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及( )。A.幼儿园为家长工作、学习提供便利条件B.幼儿园为幼儿健康成长提供条件C.幼儿园为小学教育提供基础D.幼儿园是对幼儿进行照看8.幼儿在结构游戏中,由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建,这样体现了幼儿( )。A.社会性发展水平B.运用材料的水平C.概念发展水平D.创造水平9.以下对保育工作的认识正确的是( )。A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作B.保育者的工作是搞好卫生C.保育者的工作是保证在园幼儿吃好、穿好D.保中有教,教中有保,保教一体化10.军军的脚扭伤了,首先要处理的是对患处进行( )。A.药敷B.热敷C.冷敷D.揉搓
【参考答案及解析】一、单项选择题1.B【解析】从题干“教师自制一个测验”可以得出幼儿教师采用的评价幼儿观察力的方式是教师自编测验,而不是教师直接使用已经编好的标准测验量表进行测验幼儿的发展,进而评价幼儿的发展。观察法评价幼儿的发展指的是教师观察幼儿的各种行为表现,评价幼儿发展,而不是幼儿作为观察主体。谈话法在本题中有涉及,但主要的评价方式是测验法。2.A【解析】教师通过声音的变化,引起幼儿的无意注意,属于刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意。3.D【解析】幼儿的思维是根据具体接触到的表面现象来进行的,因此思维往往只是反映事物的表面的联系,而不反映事物的本质联系。4.B【解析】幼儿依恋研究采用的陌生情境技术,自我控制能力是通过延迟满足实验测得的,点红实验测量的是幼儿的自我意识,两难故事测量的是幼儿的道德判断的发展。5.B【解析】安全型儿童在陌生情境中,把母亲作为“安全基地”,去探究周围环境。母亲在场时,主动去探究;母亲离开时产生分离焦虑,探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰,但母亲安慰更有效。母亲返回时,以积极的情感表达依恋并主动去寻求安慰。即使在忧伤时.婴儿也能通过与母亲的接触很快地平静下来.然后继续探究和游戏。6.C【解析】1岁左右幼儿开始出现攻击性行为。2岁左右幼儿之间表现出一些明显的冲突。如打、推、咬等。从频率上看,4岁之前,攻击性行为的数量逐渐增多,到4岁多,之后数量就逐渐减少。7.A【解析】我国幼儿园是学制的基础阶段,与其他各级各类学校一样,应该使受教育者在体、智、德、美等方面得到全面发展,为社会主义现代化建设培养建设者和接班人。同时,幼儿园又是一种社会公共育儿机构,具有福利性,担负着其他学校教育机构所没有的为家长服务的特殊任务。所以幼儿园承担着对幼儿实施保育和教育、为家长工作和学习提供便利条件的双重任务。故答案为A。8.A【解析】儿童与其他同伴联合搭建体现了儿童的合作意识,这是儿童社会性发展水平的体现。社会发展是儿童在人际交往过程中个体心理特征与能力的发展。9.D【解析】保教结合是幼儿园教育的重要原则,选项A、B、C都违背了这条原则。10.C【解析】幼儿扭伤后,不能马上对患处进行热敷。急性期热敷还会导致脚踝肿胀疼痛难忍,从而导致病情加重,所以前24小时是需要冷敷的。
2024教资上岸大本营
扫码进群,备考路上不孤独,互帮互助,共同上岸!
点击打开