【每日一练】幼儿园保教知识与能力（6月1日）

时间：2017-06-01 08:32:39责任编辑：admin

关键词：教师资格证 2017

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一、单项选择题
1.在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用( )
A.基本不变 B.越来越大 C.越来越小 D.始终很小
2.儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是( )
A.口头数数按数取物给物说数掌握数概念
B.口头数数给物说数按数取物掌握数概念
C.按数取物口头数数给物说数掌握数概念
D.按数取物给物说数口头数数掌握数概念
3.有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是( )
A.挫折 B.榜样 C.强化 D.惩罚
4.儿童坚持性发生明显质变的年龄约在( )
A.3～4岁 B.4～5岁 C.5～6岁 D.6岁以后
5.幼儿园教育目标中有操作性的、具体的目标是( )
A.班级一周计划的教育目标 B.幼儿年龄阶段目标
C.某一具体活动的教育目标 D.班级一日计划的教育目标
6.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )的原则。
A.发挥一日生活的整体功能 B.重视幼儿的年龄特点和个体差异
C.尊重幼儿 D.重视实践
7.附设在小学，作息制度仿照小学，多见于城镇、农村的学前教育机构或形式是( )
A.幼儿园 B.幼儿班 C.儿童福利院 D.托儿所
8.儿童两岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于( )
A.非游戏行为 B.独自游戏 C.平行游戏 D.合作游戏
9.春游过去两天了，小明这边还没有忘记当时的欢乐情景记忆属于( )
A.语言记忆 B.运动记忆 C.情绪记忆 D.逻辑记忆
10.《教育漫话》的作者是( )
A.福禄贝尔 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.洛克

参考答案：
一、单项选择题
1.B【解析】思维与语言是密不可分的,语言中的词都是对事物一般属性和联系的概括。
2.B【解析】儿童的数概念的形成，经历口头数数给物说数按数取物掌握数概念等四个阶段。
3.B【解析】榜样是影响幼儿攻击性行为的因素之一。
4.B【解析】4～5岁是儿童坚持性发展的关键年龄。
5.C【解析】某一教育活动目标是指一个具体的教育活动所要达到的结果，或引起幼儿行为的变化，是具操作性的目标。
6.A【解析】幼儿园将教育内容融入幼儿的各种活动当中，这些教师的做法违背了发挥幼儿一日生活整体功能的原则。
7.B【解析】幼儿班又叫学前班，多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行。或招收学前一年的儿童，按年龄分班，或招收学前几年的儿童，混龄编班；每班约40名儿童，由1位教师负责教授各门学科的内容。
8.C【解析】平行游戏是一种两人以上在同一空间里进行的，以基本相同的玩具玩着大致相同内容的个人独自游戏。在平行游戏中，幼儿玩的玩具与周围幼儿的玩具相同或相仿，幼儿之间相互靠近，能意识到别人的存在，相互之间有眼光接触，也会看别人怎么操作，甚至模仿别人，但彼此都无意影响或参与到对方的活动之中，既没有合作的行为，也没有共同的目的。这类游戏正反映了2～3岁幼儿游戏的社会性交往状况。
9.C【解析】情绪记忆是对体验过的情绪情感的记忆。儿童喜爱什么、依恋什么、厌恶什么都是情绪记忆的表现。
10.D【解析】略。

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