关键词： 教师资格证 2017

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一、单项选择题

1.德国至今从小学到大学仍把宗教课列为修课，这是教育内容受（   ）制约的标志。

A.生产力和科技发展水平         B.社会政治经济的需要

C.文化传统                     D.教育者的身心发展规律和水平

2.遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（  ）趋势。

A.递减        B.递增         C.不变        D.倒U型发展

3.上好课的先决条件是（   ）

A.了解学生      B.和谐的师生关系    C.先进的教学设备    D.备好课

4.通过专题式教育和渗透式教育来实施的是（   ）

A.生命教育       B.生活教育     C.生存教育       D.思想教育

5.害怕大片的水域、空荡荡的街道，这种症状表现属于（  ）

A.广场恐怖症      B.单纯恐怖症     C.社交恐怖症      D.泛化恐怖症

6.“视而不见，听而不闻”的现象，典型地体现了（   ）

A.注意的指向性   B.注意的集中性   C.注意的稳定性    D.注意的分配性

二、简答题

7.简述教学过程的结构。

8.简述中学生良好情绪的标准。

【参考答案】

一、单项选择题

1.C【解析】题干的描述体现了教育内容受文化传统的制约。

2.A【解析】遗传因素在人的一生中，总体上是呈递减趋势的，它不决定人身心发展的现实性。

3.D【解析】对教师而言，备好课可以加强教学的计划性，有利于教师充分发挥主导作用。因此，备好课是上好课的先决条件。

4.C【解析】生存教育要以家庭教育为基础、学校教育为主干、社会教育为保障，通过专题式教育和渗透式教育两大途径来实施。

5.A【解析】恐怖症可分为单纯恐怖症(对一件具体的东西、动作或情境的恐怖)、广场恐怖症(害怕大片的水域、空荡荡的街道)、旷野恐怖症(害怕路过旷野，严重时害怕路过任何建筑)、社交恐怖症(害怕出现在众人面前，特别是对于被人注意更为敏感)和闭室恐怖症(害怕较小的空间)。

6.B【解析】注意的集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度或紧张度，它使心理活动离开一切无关的事物，并且抑制多余的活动，以保证注意的对象能得到比较鲜明和清晰的反映。

二、辨析题

7.(1)激发学习动机；(2)领会知识；(3)巩固知识；(4)运用知识；(5)检查知识。

8.（1）能正确反映一定环境和情境的影响，善于准确表达自己的感受；（2）能对引起情绪的刺激作出适当强度的反应；（3）具备情绪反应的转移能力；（4）要符合学生的年龄特点。

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