关键词: 教师资格证 2017 初中
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一、单项选择题
1.孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明教师应该具备以下哪种素质()
A.忠于职守 B.团结协作精神
C.人际交往能力 D.良好的道德修养
2.()是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和备的品德的总和,是调节教师与他人、与社会等关系时所须遵守的基本道德规范和行为准则,以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。
A.教师职业道德 B.教师职业道德情感
C.教师职业道德意志 D.教师职业道德信念
3.教师须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生,使之成为品行优秀的新一代。这是教师职业道德的()特征。
A.明显的示范性 B.强烈的时代性
C.利他性 D.高度的自觉性
4.伴随着社会经济文化发展及教育思想的转变,师德内涵不断融入了()
①具有鲜明时代特色的思想②具有鲜明时代特色的流行文化
③具有鲜明时代特色的观念④具有鲜明时代特色的道德意识
A.①②③B.①③④
C.②③④D.①②④
5.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()
A.为人师表B.清正廉洁
C.敬业爱业D.团结协作
6.被孙中山称为“再造民国第一人”的是()
A.黄兴 B.蔡锷 C.蔡元培 D.梁启超
7.“昭君自有千秋在,胡汉和亲识见高。词客各摅胸臆懑,舞文弄墨总徒劳。”这是董武先生歌颂汉朝时民族友好的绝句,请问诗中“胡汉和亲”的“胡”是指()
A.突厥B.契丹C.匈奴D.蒙古
二、材料分析题
8.乡间读书过个年一近年关,苍茫的岁末时分总是格外地撩动着城里游子的心境。一时间周围总像有声音在急不可待地催促我踏上归家的行程,收拾好行李,常常丢三落四地忘却家人嘱咐携带的东西,却总忘不了整理好几册自己要读的书。说真的,再也没有比过年时到乡间,更能唤起我读中国古书的情怀了。在祥和氤氲的冬日乡间,我有机会独自面对着收割后一派深沉平静的田野,感受着漂浮在乡间晨曦里那种白露未曦的独特气息。村舍间红色的桃符、响亮的鞭炮交织起洋洋的喜气,院落里农事已毕的乡亲们围炉沽酒。在微微醉意中品味着日常生活小满足中的大幸福。在乡间读书总是让人有着太多的感动与联想,乡土、家园、传统,朴素生命里的浮世悲欢,纯粹中国式的生活感受,都在这样一个极其中国化的时节中凸显出来,让你远离尘嚣,亲近风土,走进民间与历史的深处,刻骨铭心地触摸到在庄稼与方言间流淌的中国灵魂与东方血脉。走进异地城里读书已经多年,读出那份困惑与浮躁却是始料未及的。今天读书人的心灵早已失却了往昔的宁静与纯粹。生活变得丰富多彩,但也喧闹不堪,一切让人目不暇接,但心灵似乎更加苍白贫血。物欲横行代替了文雅从容的涵咏,膨胀的功利之心侵吞了悠游的读书之乐。在城市钢筋水泥丛林里的读书人忙碌于排行榜、传媒、畅销书和不着边际的研讨会,这种现代人的读书生活中可能什么都有,就是没有真正的读书。身在香港繁华之地的董桥先生刻闲章一枚说:“我是个村郎,只合守篷窗、茅屋、梅花帐。”年头岁尾偶尔从生活的漩涡里平静下来,惊心岁月,又流年暗换,蓦然发觉生命里又有一些日子远去了。对一个读书人来说,过年时回乡间读书,在心灵宁静与平和的无穷感悟中,才能真的留住岁月,留住自我。
(1)结合材料,分析作者为什么说“再也没有比过年时到乡间,更能唤起我读中国古书的情怀了”。
(2)文段中“现代人的读书生活中可能什么都有,就是没有真正的读书”表达了作者什么观点?
答案解析
一、单项选择题
1.D【解析】“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这是对教师为人师表的要求,即教师要具备良好的职业道德素养。
2.A【解析】题干描述的是教师职业道德的概念。
3.A【解析】题干的描述体现了教师职业道德的示范性。
4.B【解析】师德内涵不断融入了具有鲜明时代特色的思想、观念和道德意识。
5.A【解析】为人师表是教师职业道德的内在要求,是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。
6.B【解析】袁世凯称帝后,蔡锷发动反袁护国战争,迫使袁世凯取消帝制。因功勋卓著,孙中山赞誉其为“再造民国第一人”。
7.C【解析】题干中四个少数民族出现的历史时期不同,突厥主要在隋唐时期,契丹主要在宋元时期,匈奴主要在秦汉时期,蒙古主要在宋元、明清时期。故选C项。
二、材料分析题
8.(1)在乡间读书能够让作者感受乡土、家园、传统,朴素生命里的浮世悲欢,走进民间与历史的深处,刻骨铭心地触摸到在庄稼与方言间流淌的中国灵魂与东方血脉,在心灵宁静与平和的无穷感悟中,留住岁月,留住自我。
(2)表达了作者认为现代生活的丰富多彩及人们的功利之心,侵吞了读书人感悟心灵宁静与平和的读书之乐。
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