关键词： 全国招教 2017

1.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这条德育原则体现了（   ）

A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程

B.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

C.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程

D.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

2.正确反映教学与智育之间关系的命题是（    ）

A.教学是智育的主要途径       B.智育是教学的唯一任务

C.教学是智育的唯一途径       D.智育是教学的次要任务

3.下列选项中，与苏格拉底“产婆术”的教学原则相一致的是（   ）

A.学而时习之                 B.得天下英才而教育之

C.不愤不启，不悱不发         D.学而不思则罔，思而不学则殆

4.学生喜欢上王老师的课，因为在他的课上学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。王老师认为只要自己认真把知识讲清楚就行了，无需对班级纪律负责，学生不听课是他们自己的事。下列对王老师做法的评价不正确的是（   ）

A.没有认真履行教师的权利     B.没有认真履行教师的义务

C.没有认真履行教师的职责     D.没有落实教育教学的任务

5.教师不仅要把知识传授给学生，而且须在教育内容、形式和方法上不断创新，以便学生理解和接受，这主要体现了教师劳动的（   ）

A.复杂性                    B.创造性    

C.长期性                    D.示范性

6.下列选项中，哪项不属于心理过程（   ）

A.记忆                     B.意志    

C.兴趣                     D.情绪

7.“足智多谋、随机应变”反映的是下列哪种思维品质（   ）

A.广阔性                   B.独立性    

C.灵活性                   D.逻辑性

8.动物心理学的开创者是（   ）

A.班杜拉      B.桑代克    

C.斯金纳      D.巴甫洛夫

9.下列表达了人的心理过程的内容是（   ）

A.认知过程、情绪和情感过程

B.情绪过程、情感过程和意志过程

C.认知过程、情感过程和意志过程

D.个性、情感过程和认知过程

10.了解智力活动的动作结构，明确活动的方向的阶段是（   ）

A.原型定向       B.原型操作    

C.原型内化       D.操作定向

【参考答案】

1.D【解析】略。

2.A【解析】教学是智育的主要途径，智育也需要通过课外活动等才能全面实现。

3.C【解析】“产婆术”与“不愤不启，不悱不发”都体现了启发性教学原则。

4.A【解析】题干中的描述不涉及教师的权利，详见《中华人民共和国教师法》第七条规定。

5.B【解析】题干中的表述体现了教师劳动的创造性的特点。

6.C【解析】心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程三个方面。兴趣属于个性心理倾向性的内容。

7.C【解析】思维的灵活性是指能灵活地思考问题。它表现为能从不同角度、运用不同方法思考问题；在条件发生变化时，能随机应变，及时地改变原有计划、方案，寻找新的解决问题的途径。

8.D【解析】俄国生理学家巴甫洛夫在研究狗的进食行为时发现：狗吃到食物时，会分泌唾液。这是早用动物做实验的研究，开创了动物心理学。

9.C【解析】心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程三个方面。

10.A【解析】原型定向就是了解原型的活动结构，从而使主体明确活动的方向，知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作。

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