关键词： 全国招教 2017
一、单项选择题
1.儿童身心发展过程中出现的加速现象，反映了个体身心发展的( )
A.连续性与阶段性 B.定向性 C.不平衡性 D.差异性
2.复习旧知以学习新知，这是对知觉的( )的利用。
A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性
3.一个人在察觉他人情感后自己也体验到与之相同的情感称为( )
A.分享 B.同情 C.移情 D.投射
4.做该做的哪怕不想做，不做不该做的哪怕想做。这是意志的( )
A.自觉性 B.果断性 C.坚韧性 D.自制性
5.接受喜欢自己是自我意识的( )
A.自我认识 B.自我体验 C.自我监控 D.自我完善
6.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话主要说明了( )
A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体
C.教师在教育活动中发挥主导作用 D.学生在教育活动中发挥主导作用
7.在西方教育史上，( )被誉为“科学教育学的奠基人”，在世界教育史上被称为“现代教育学之父”，而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。
A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐 C.杜威 D.赫尔巴特
8.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”根据这段话，下面说法错误的是( )
A.看到了儿童的巨大潜力 B.夸大了环境对儿童的作用
C.否定了遗传对人的影响 D.肯定了家庭对儿童的影响
9.德国著名的心理学家艾宾浩斯通过对人的记忆规律绘制的“艾宾浩斯遗忘曲线”是想告诉我们( )的重要性。
A.及时复习 B.爱好兴趣 C.知识遗忘 D.记忆
10.《礼记·学记》中指出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这句话所体现的教学原则是( )
A.因材施教原则 B.巩固性原则
C.启发性原则 D.科学性和教育性相结合的原则
参考答案：
一、单项选择题
1.C【解析】个体身心发展的不平衡性主要表现在两个方面：一方面是身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的；另一方面是就个体身心发展的不同方面而言的。题干的描述反映了不平衡性。
2.B【解析】知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理，并用语词加以概括赋予说明的加工过程。
3.C【解析】移情是对他人的了解和认同，是设身处地地站在他人的立场上思考问题，体验他人的感受。
4.D【解析】意志的自制性是指一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的品质。题干的描述体现了意志的自制性。
5.B【解析】自我体验是伴随自我认知而产生的内心体验，是自我意识在情感上的表现。
6.C【解析】题干中“引导”一词体现了教师的主导作用。
7.D【解析】赫尔巴特是康德哲学教席的继承者，近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。他的《普通教育学》的出版(1806年)标志着规范教育学的建立，同时，这本书也被认为是第一本现代教育学著作。
8.D【解析】华生的这段话不能体现家庭对儿童的影响。
9.A【解析】艾宾浩斯揭示的遗忘规律是先快后慢、先多后少，不均衡。这就提示我们复习要及时，不然会导致知识大范围的遗忘。
10.C【解析】“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是启发性教学原则的典型体现。
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