关键词： 全国招教 2016

一、单项选择题

1.学校的（）是校园文化的。

A.物质文化  B.组织文化    C.制度文化    D.精神或观念文化

2.（）是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。

A.义务教育   B.教育制度  C.教育目的   D.教育评价

3.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是（）

A.智力劳动    B.体力劳动

C.接受教育  D.教育与生产劳动相结合

4.对学生的发展起主导作用的是（）

A.遗传素质   B.主观能动性   C.学校教育   D.环境教育

5.教师的根本任务是（）

A.关心学生的学习   B.教学     C.教书育人    D.管理学生

6.师生在教育内容的教学上构成（）关系。

A.授受     B.相互促进      C.民主平等    D.朋友

7.当今教育改革的是（）

A.教学方法改革      B.课程改革

C.教育评价制度改革  D.教育结构改革

8.以下不属于教师劳动特点的是（）

A.复杂性 B.创造性    C.预期性   D.长期性

二、简答题

1.简述德育过程的规律。

三、论述题

1.根据教育教学实际，试述作为一名教师，如何根据注意的规律组织好课堂教学，提高教学效果？

参考答案：

一、单项选择题

1.D【解析】学校的精神或观念文化是校园文化的。

2.C【解析】教育目的指教育要达到的预期结果，是根据一定社会发展和受教育者自身发展需要及规律，对受教育者提出的总的要求，规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，同时也反映了教育在人的努力方向和社会倾向性等方面的要求。因此，教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。

3.D【解析】马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。

4.C【解析】学校教育对学生的发展起主导作用，因为学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；学校有专门负责教育工作的教师，相对而言效果较好；学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。

5.C【解析】教师的根本任务是教书育人。

6.A【解析】师生在教育内容的教学上构成授受关系。

7.B【解析】课程在学校教育中处于地位，教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施，因此，课程改革是教育改革的内容。

8.C【解析】略。

二、简答题

1.（1）德育过程是促进学生的知、情、意、行诸因素统一发展的过程；（2）德育过程是学生在教师指导下参与教育性活动的过程；（3）德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程；（4）德育过程是学生品德反复而且长期逐步提高的过程。

三、论述题

1.（1）根据注意的外部表现了解学生的听课状态。人们在注意状态下有明显的外部表现。在课堂教学中，学生如果是认真听讲，注意教师的教学活动，也会有相应的外部表现。教师通过观察学生的外部表现，既能够判断学生是否在专心听讲，又能够了解自己的教学效果，从而保证课堂教学的优化。

（2）运用无意注意的规律组织教学。在教学过程中，教师要善于利用有关刺激物的特点组织学生的注意。①创造良好的教学环境；②注重讲演、板书技巧和教具的使用；③注重教学内容的组织和教学形式的多样化。

（3）运用有意注意的规律组织教学。①明确学习的目的和任务；②培养间接兴趣；③合理组织课堂教学，防止学生分心；④运用多种教学手段。

（4）运用两种注意相互转换的规律组织教学。在教学过程中如果过分地要求学生使用有意注意，则容易引起疲劳；而如果只让学生凭借无意注意来学习，则不利于他们克服学习过程中的困难。所以，无论是在整个教学活动过程中，还是在一堂课上，教师都应充分利用两种注意转换的规律来组织教学。

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