关键词： 全国招教 2024

一、单选题

1.受教育者因为有了目标，可以树立信心，坚强地排除各种困难，争取实现目标。这体现了教育目的的（）

A.激励功能 

B.调控功能 

C.评价功能 

D.定向功能

2.下列选项中不属于偶发事件的特点的是（）

A.突发性 

B.紧迫性 

C.冲击性 

D.复杂性

3.下列有关艾宾浩斯遗忘曲线的描述，错误的是（）

A.德国心理学家艾宾浩斯采用自然科学的方法对记忆进行了实验研究

B.遗忘的过程最初进展得很慢，以后逐渐变快

C.艾宾浩斯最早研究了遗忘的发展进程

D.保持和遗忘是时间的函数

4.学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（  ）

A.学校心理辅导以少数有心理问题的学生为服务对象

B.心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上

C.学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗

D.心理辅导等同于心理咨询和心理治疗

5.以下情形中，符合相关教育法律规定的是（）

A.为了保护在校学生隐私，老师不得以任何方式向学生监护人透露成绩

B.经过多年研究，吴老师编写了一套教科书，自费印刷给学生使用

C.家长带5周岁的可可去报名，可可被小学拒绝入学

D.小凯考试作弊，小抄被没收后老师让他继续考试

二、多选题

1.根据教育系统自身标准划分，教育可以分为（）

A.非制度化的教育 

B.制度化的教育

C.古代社会的教育 

D.现代社会的教育

2.教师进行教学工作的基本程序包括（）

A.备课 

B.上课 

C.课外辅导 

D.作业的布置与反馈

3.对于胆汁质的学生，老师的下列做法中恰当的有（）

A.培养他们的自制力 

B.对其严厉批评要有说服力

C.培养他们专一、踏实和克服困难的精神 

D.加强他们广泛兴趣的培养

4.每一个问题都必须包含以下几种成分（）

A.目的 

B.个体已有的知识

C.障碍 

D.假设

E.方法

5.下面有关教师为人师表的特征，说法正确的是（）

A.为人师表具有鲜明的示范性 

B.为人师表具有突出的严谨性

C.为人师表具有较弱的激励性 

D.为人师表缺乏可操作性

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】教育目的的激励功能主要表现为它不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。教育目的本身就包含对学生成长的期望和要求，因此对学生的发展具有很大的激励作用。由题干“坚强地排除各种困难，争取实现目标”说明教育目的可以激励受教育者为实现目标而努力，故选A项。

2.D【解析】偶发事件的特点有突发性、紧迫性、冲击性和多样性。

3.B【解析】对人类记忆和遗忘现象首次进行系统实验研究的人是德国心理学家艾宾浩斯。C项说法正确。他采用自然科学的方法对记忆进行了实验研究。A项说法正确。他把无意义音节作为记忆材料，采取的具体研究方法是重学法，也叫节省法。通过实验研究，艾宾浩斯揭示了遗忘变量与时间变量之间的关系，证明遗忘是时间的函数，并据此绘制出了表示遗忘速度的遗忘曲线，揭示了遗忘规律：遗忘进程是不均衡的，遗忘在学习之后立即开始，而且最初进展很快，以后逐渐缓慢，到了相当时间几乎不再遗忘，即先快后慢，先多后少。B项说法错误，D项说法正确。

4.B【解析】学校心理辅导强调面向全体学生，辅导以正常学生为主要对象，以发展辅导为主要内容，A、C两项说法错误。心理辅导是一种专业活动，是专业知识和技能的运用，但不等同于心理咨询与心理治疗，D项说法错误。

5.C【解析】根据《中华人民共和国教育法》第三十条规定，学校及其他教育机构应当履行“以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利”的义务。故A项说法错误。根据《中华人民共和国义务教育法》第三十九条规定，国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。故B项违背了教育法律规定。根据我国相关法律规定可知，在考试中作弊的，监考老师应予以制止并终止其继续参加考试。故D项违背了相关教育法规。根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。C项中可可不满六周岁，因此不能入学。故C项符合题意。

二、多选题

1.AB【解析】教育的形态划分如下：（1）从教育系统自身的标准出发，可以将教育形态划分为“非制度化的教育”与“制度化的教育”。（2）从教育系统赖以运行的空间标准看，可以将教育形态划分为“家庭教育”“学校教育”与“社会教育”。（3）从教育系统赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态出发，可以将教育形态划分为“农业社会的教育”“工业社会的教育”与“信息社会的教育”。所以答案选A、B项。

2.ABCD【解析】教师教学工作包括五个基本环节（基本程序）：备课、上课、作业的布置与反馈、课外辅导和学业成绩的检查与评定。

3.AB【解析】对于胆汁质的学生，教师应采取直截了当的方式，但这些学生不宜轻易激怒，对其严厉批评要有说服力，培养其自制力、坚持到底的精神，豪放、勇于进取的人格品质。故AB两项符合教育胆汁质学生的做法。对多血质的学生，教师应鼓励他们勇于克服困难，培养扎实专一的精神，防止其见异思迁，故C项不选；D项不符合教育胆汁质学生的做法。

4.ABCE【解析】每一个问题都必然包含四种成分：（1）目的；（2）障碍；（3）个体已有的知识；（4）方法。

5.AB【解析】为人师表具有示范性、严谨性、激励性和可操作性。

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