关键词： 特岗教师 2024

一、单选题

1.校园文化的核心是（）

A.校园物质文化 

B.校园的组织和制度文化

C.校园领导者的亚文化 

D.校园精神文化

2.学生认为，自己的作文水平跟上一个学期相比有明显提高。这种评价属于（）

A.绝对性评价 

B.相对性评价 

C.个体内差异评价 

D.诊断性评价

3.把文章的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是思维的（）过程。

A.分析 

B.综合 

C.比较 

D.抽象

4.小单在记忆“garden”（花园）这个单词时，想象的是一个穿高跟鞋的女士在公园里走路发出“嘎蹬”“嘎蹬”的声响，于是利用谐音“嘎蹬”记住了单词“garden”，小单的学习属于（  ）

A.有意义学习 

B.机械学习 

C.探究学习 

D.模仿学习

5.导入新课、复习课、承启教学环节等场合较为常用的提问类型是（）

A.理解水平的提问 

B.回忆水平的提问 

C.综合水平的提问 

D.应用水平的提问

二、判断题

1.动物界与人类社会一样，也存在教育活动。 （）

2.学生是学习的主体，所以老师并不重要。 （）

3.当解出一道困惑自己许久的难题时，学生感到无比兴奋、激动的情感体验是理智感。 （）

4.专制型教养方式是指父母要求子女绝对服从自己，对子女所有行为都加以保护监督的一种教养方式。 （）

5.教师看到学生在校外被社会群体殴打未进行制止，构成不作为侵权。 （）

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】校园精神文化是校园文化的核心内容，也是校园文化的最高层次。

2.C【解析】题干中的学生将自己现在的作文水平与之前的作文水平进行比较，也即对自己的现在和过去进行比较，这属于个体内差异评价。

3.B【解析】综合是在人脑中把事物或对象的个别部分或属性联合为一体。把段落综合起来进行理解是思维的综合过程。

4.B【解析】有意义学习产生的条件之一是学习材料本身具有逻辑意义，而机械学习借助的手段是人为任意附加的联系。记忆术往往利用形象或其他媒介、线索将本来没有联系的事物连接起来，达到对无意义材料或人们没有掌握意义材料的记忆。题干所述属于机械学习。

5.B【解析】回忆水平的提问可用来确定学生是否已记住先前所学的内容，如定义、公式、定理、具体事实和概念等。它所涉及的心理过程主要是回忆。导入新课、复习课、承启教学环节需要学生回忆以前学过的知识。因此，这些场合经常使用回忆水平的提问。

二、判断题

1.×【解析】教育是人类社会特有的活动，动物界不存在教育。故题干说法错误。

2.×【解析】在教学中，教师的教依赖于学生的学，学生的学离不开教师的教，学生的主体作用要依赖于教师的主导作用来实现。只有教师、学生两方面互相配合，才能收到最佳的教学效果。故题干说法错误。

3.√【解析】理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。例如，人们在探求未知的事物时所表现出的求知欲、认识兴趣和好奇心、发现问题的惊奇感、问题解决的喜悦感、为真理献身的自豪感、问题不解的苦闷感等。故题干中学生解出难题的兴奋感就属于一种理智感。

4.√【解析】采用专制型教养方式的父母在教育子女时，表现得过于支配，孩子的一切都由父母来控制。

5.×【解析】不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。因此，教师在校园内没有积极履行保护职责或阻止有害学生的行为即构成不作为侵权行为。如果教师在校外没有积极履行保护职责或阻止有害学生的行为，由于这在教师的职务范围外，故是一种不道德行为。

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