关键词： 教师资格证 2024

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一、单选题

1.以下几种游戏中，（  ）属于创造性游戏。

A.智力游戏

B.体育游戏

C.音乐游戏

D.角色游戏

2.幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去。这类游戏属于（  ）

A.结构游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

D.感觉机能性游戏

3.思维的基本过程是（  ）

A.分析与综合

B.比较与分类

C.抽象与具体

D.归纳与概括

4.幼儿成长档案袋的建立、形成和制作都让幼儿参与，让幼儿知道什么是档案袋，为什么要有档案袋，怎么制作自己的档案袋等。这符合幼儿成长档案袋评价（  ）原则。

A.目的性、计划性

B.主体性、参与性

C.积累性、总结性

D.多元性、开放性

5.讲述活动为幼儿提供的语境（  ）

A.相对随意

B.相对宽松

C.相对愉快

D.相对正式

二、材料分析题

一些心理学研究表明，幼儿期图像知觉发展较快，而汉字是一种象形文字，因此只要方法得当，幼儿是可以学习的。另外，一些家长为了不让孩子“输在起跑线上”，也要求幼儿园教孩子识字。因此，现在很多幼儿园都为大班幼儿制定了具体的识字目标。

请根据幼儿园课程目标制定的依据，分析幼儿园制定识字目标的不当之处。

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】角色游戏是儿童通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。

2.D【解析】感觉机能性游戏又称为练习性游戏或机械性游戏。它是儿童发展中最早出现的一种游戏形式，其动因来自感觉器官所获得的快感，由简单的重复运动所组成。

3.A【解析】思维是通过分析综合而在头脑中获得对客观事物更全面、更本质的反映的过程。

4.B【解析】主体性、参与性原则指幼儿是成长档案袋的主体，无论是档案的建立、形成还是制作都应该让幼儿参与，让幼儿知道什么是档案袋，为什么要有档案袋，怎么来制作自己的档案袋等。

5.D【解析】与宽松、自由的交谈不同，讲述活动为儿童提供的是一种相对正式规范的语言运用场合。它不仅要求儿童能在小组中发表自己的见解和观点，还要求儿童能在集体面前用规范的语言大胆地表达自己的认识。

二、材料分析题

（1）课程目标制定的依据有三个方面：学习者的需要、当代社会生活的需要和学科的发展。就幼儿园课程目标确立的依据来看，主要有对儿童的研究、对当代社会生活的研究和对学科知识的研究。①对儿童的研究是基础和前提；②对当代社会生活的研究是参考和依据；③对学科知识的研究是保障。

（2）研究儿童的发展需要，必须认识到儿童的“理想发展”与“现实发展”的水平及其之间的差距。实际的发展水平与理想的发展水平做比较即可明确儿童的发展现状、潜力与发展前景，确立某个阶段儿童可能达到的水平及个别差异，发现教育上的需要。这样就可对儿童建立期望，从而确定什么目标是适宜的，什么目标是不适宜的。案例中，一些家长为了不让孩子“输在起跑线上”，要求幼儿园的孩子识字，而一些幼儿园也为大班儿童制定了具体的识字目标，他们没有认识到儿童的“理想发展”与“现实发展”的水平及其之间的差距，忽视了儿童的发展需要，这样做不符合儿童的身心发展特点，不利于儿童身心的和谐发展。

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