【每日一练】2024年教师资格证考试(3月6日)

时间:2024-03-06 09:15:27责任编辑:zz146

关键词: 教师资格证 2024

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一、单选题

1.教育为政治经济制度服务,主要是通过(  )表现出来的。

A.培养人

B.参与政治活动

C.传播文化与科学知识

D.参与经济活动

2.下列对“让学生全面发展”的含义的解释最贴切的是(  )

A.让学生的学习成绩门门优秀

B.统一规格,平均发展

C.让学生德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展

D.鼓励冒尖,发展特长

3.把文章的各个段落综合起来,把握其中心思想,这是思维的(  )过程。

A.分析

B.综合

C.比较

D.抽象

4.去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线来,认知发展到(  )的儿童能达到这种程度。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

5.短时记忆的信息进入长时记忆的关键是(  )

A.复述策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.精加工策略

二、教学设计题

《登鹳雀楼》

(1)请简述小学语文课程的性质。

(2)如指导小学生学习这节课,试拟定教学目标、教学重点和难点。

(3)依据拟定的教学目标,设计教学过程。


【参考答案解析】

一、单选题

1.A【讲师解析】通过培养人才实现对政治经济制度的影响,是教育作用于政治经济制度的主要途径。

2.C【讲师解析】全面发展不能理解为要求学生“样样都好”的平均发展,也不能理解为人人都要发展成为一样的人。人的发展应是全面、和谐、具有鲜明个性的。

3.B【讲师解析】综合是在人脑中把事物或对象的个别部分或属性联合为一体。把段落综合起来进行理解是思维的综合过程。

4.C【讲师解析】在发展中处于具体运算阶段的儿童能够去中心化并能逆向运算,因此守恒能力迅速发展。比如,8岁左右的儿童去过几次小朋友的家,就能够画出具体的路线图来,而5、6岁的儿童则无法做到。

5.A【讲师解析】进入短时记忆的信息一部分经过复述可以及时进入长时记忆,另一部分没有经过复述就慢慢消退了,复述是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。

二、教学设计题

(1)语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。

(2)教学目标:

1.培养克服困难的精神;感受《登鹳雀楼》的旷远意境和雄浑气势。

2.认识生字。

3.正确或流利的背诵古诗。

教学重难点:

1.教学重点:朗读背诵《登鹳雀楼》

2.教学难点:理解诗人所要描绘的意境和诗中告诉人们的道理。

(3)教学过程:

(一)初读古诗,整体感知

1.播放课文朗读录音,学生认真倾听。

2.学生借助拼音自主练习朗读,将古诗读正确、读流利。

3.初读指导

(1)出示第一、二句诗。

指名朗读,“尽”是前鼻音。正音后再次指名朗读诗句。出示“尽、依”,记忆字形。出示“黄河”图片,简介黄河是我国第二大长河,由于河水呈黄色,所以叫做“黄河”。全班齐读第一、二句诗。

(2)出示第三、四句诗。

指名朗读,“欲”是整体认读音节,“穷、更、层”都是后鼻音,注意发音准确。出示生字“欲、穷、层”,观察字形,交流识字方法,适当小结,结合生活实际组词。

(3)全班齐读古诗。

4.教师范读,读出古诗的节奏,学生认真倾听,并模仿教师进行朗读练习。

(二)再读古诗,欣赏景色

1.过渡:这首古诗虽然只有短短的二十个字,却向我们描绘了一幅十分壮美的景色,诗人王之涣登上鹳雀楼,看到什么呢?让我们再次走进诗歌吧。

2.精读第一、二句:

(1)出示诗句,学生自由朗读,将诗中写到的景物画出来。

(2)指名交流。太阳和山,黄河和大海有什么联系?出示夕阳西下黄河入海图片,学生欣赏。

(3)指名用自己的话说一说看到的景色,有感情地朗读第一、二句古诗。

3.精读第三、四句

(1)作者为什么能看到这幅壮美的景色呢?轻轻读三四两句诗,你有什么发现。

(2)指名朗读第三、四句诗,交流自己对诗句的理解。

(3)指导“欲穷”就是“想要看到”的意思,“千里目”的意思就是指很远很远的地方。

(4)用自己的话说三、四句诗的意思。

(5)结合生活实际更直观地体会“欲穷千里目,更上一层楼”的意思。

4.学生自由练习读整首诗,在熟读的基础上练习背诵。

5.指名背诵,全班齐读。

(四)出示生字,指导书写

1.出示要求会写生字:楼、依、尽、黄、层。

2.指名认读,观察字形,交流书写要领。

3.指导“楼、依”左右结构,注意左窄右宽;“尽”字上部的“尺”稍扁,下面的两点对齐,上点略小,下点略大;“层”半包围结构,“黄”注意结构紧凑,“云”部要半藏半露。

4.教师在指导的过程中在田字格范写,学生认真书写。

5.学生自主描红、仿写;教师巡视指导,强调良好的书写习惯。

(四)课堂小结

1.这节课我们学习了《登鹳雀楼》这首古诗,看到了红日西沉、黄河入海的壮美景色,还明白了“只有站得高,才能看得远”的道理。

2.希望小朋友们回家把这首古诗背给家人听一听,喜欢画画的小朋友还可以把诗中描绘的景色画出来。

(五)板书设计

登鹳雀楼

(唐)王之涣

白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。


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